雨遥，我不能损害了这一切，这是我心中的最美！我要永远把她藏在我的心中！
当仲单一骑着车又回到城里的时候，天已经渐渐地暗了。路上车水马龙，行人如织。喧嚣的街市让仲单一不再感到后悔和怅惘，他对自己说，自己做的是对的。只要是做过的事情，就永不言悔！想到这，仲单一觉得自己心里好受了许多，在稠密的都市中骑车穿行，他感到舒畅了不少，当快到家时，仲单一已经感到浑身轻松了，他飞快地朝前骑去。
树上的叶子的绿得更深了，也更密了。
在四合院的中间部位，是连接两边厢廊的走廊。在靠南的一面，有一个古旧的门廊。那嵌在墙里的班驳的石柱，还有门楣上的隐约可见的字被厚密的藤枝遮盖住了。仲单一猜这个门廊很有可能是大半个世纪前的学校的校门。那时候，这个学校肯定不是很大，整个的四合院就是学校全部的校舍。而如今，它完全的被淹没在一片绿色中了。仲单一叫不出这些附着在墙面上生长的植物的名字，但他知道这不是爬山虎，因为爬山虎他见过，不是这样的。它叫什么并不重要，仲单一喜欢的是它不遮不掩的绿，是它无遮无拦快意自在的绿，就在这无处不在的绿里，似乎藏着许多说不清道不明的东西。
这些天，功课越来越紧了。测试考试一个接着一个。越是紧张的时刻，仲单一越 是紧张不起来。在平时，仲单一总是下课后就回家，从不在外面停留，他想抓紧一切时间来学习，但不知为什么，大考临近，他反而怎么都无法投入，精力也越发的难以集中，别的同学包括那些学习成绩不是太好的学生还都知道要临阵磨枪，在这个紧要时刻，他却不一为然了。他无法接受考试的突击行为。临到考试进行突击，这能是学习的本质吗？学习的目的难道就是为了应付考试？这样考出的成绩又有多大实际的意义和功效？仲单一觉得，突击考试，突击测验，这实际上是在自欺欺人，考试成了一种被动的应付，而不是一种积极的参与。这些天，仲单一晚上看唐诗歌宋词看的很凶。他偷偷地把他们压在成堆的试卷下看，看一会唐诗宋词，做一会试题试卷。他喜欢那些古典诗词，他觉得古人的这样的诗词才是真正的一种能力，是知识和能力的综合体现。仲单一觉得自己对学习缺乏动力，不敢兴趣的最主要原因就是因为现在的学习已经完全成为了被动的灌输。这样的被动和强迫正是仲单一最反感的。仲单一从心眼里瞧不起班级里的那些班干部，他们除了学习成绩还算说的过去之外，还能有什么呢？学习成绩的好坏能决定一个人品质的好坏吗？！班级里的绝大部分班干部和学习课代表，仲单一觉得要么他们并没有实际的能力，要么在思想道德和素质上都根本不配成为一个管理者和带头人。特别是在道德上，仲单一觉得没有一个是合格的。即使是那个何雪，尽管她在各个方面都比较突出，但才华和能力都不能和道德划等号！但，如今的现实是，学习成绩左右了一切，学习成绩不好，在班里就没有地位，在老师和同学的眼里，学习成绩不好就不会被人重视，在同学中间就没有威信。你就是道德的典范又能怎样？恐怕说不定还会被人笑做傻冒。我们每时每刻都在强调道德的重要性，可实际的情况却是拥有道德的人常常成为生活的失败者。这样的现实使道德的说教显得是多么的苍白啊！没有人愿意成为一个真正拥有道德的人，人们仅仅是在被动的遵守道德。这样的培养出来的所谓人才对社会的进步和发展又能有多大的作用呢？仲单一知道，想这些都是没用的，人们会说这些都是些“大道理”，“大道理”只是拿来说说的，谁还会真的这样去实行？仲单一越临近考试，他就越是陷入一种难以摆脱的矛盾中。一方面，他不屑于这样的学习方式，而另一方面，他也知道，自己的这样的挣扎是徒劳无益的。同时，越是临近繁重的复习阶段，仲单一就越是感到力不从心。那次去钢厂，当时不觉得累，回来后，却整整一个星期才缓过来。这些天，仲单一每天都感到精神钝怠疲乏无力。，每天上课时，他都想趴在桌子上睡一会儿，有好几次，他用手支在下巴上，差一点就睡着了。然而，这一切，是没有知道的。所有的人，所有的同学，他们并不知道仲单一并不是一个和他们一样的是身体健康充满活力的人，没有人知道仲单一其实是一个体力和精力都很虚弱的人，包括他的老师，甚至他的父母。那场重疾已经过去快十年了，仲单一的父母看见儿子渐渐长大，也越来越敦实了，他们想也许随着儿子年龄的增长，他虚弱的身体就会强壮起来吧。他们有时也问问儿子的自我感觉，但更多的时候，他们小心翼翼地回避谈到这个问题，他们只是想，应该尽量把自己的儿子同别的孩子一样看待，从精神上和态度上就把自己的儿子看成一个完全是健康的孩子，这也曾经是医生嘱咐过他们的，只有这样才能让孩子在一个不受干扰的环境中长大。
仲单一心里其实也朦朦胧胧的知道父母的想法，因为他能敏锐地感觉到父母的良苦用心。随着一天天长大，仲单一越来越不想把自己的真实情况告诉父母，一方面是怕他们担心，怕他们对自己更加“刻意的自然”；另一方面是，就算是把真实的情况告诉了他们，他们就能解决自己的问题了吗？爸妈工作很辛苦，而且他们的身体也不是太好，父亲常常腰疼胃疼，母亲也总是处于紧张忙碌的状态之中，身心疲惫的情形经常挂在脸上，这些都是他们长期在野外工作造成的。自己还有什么理由老是把并不是什么大不了的病痛来使父母担心呢？仲单一最感到对不起父母的地方就是学习成绩总是上不去，每当他拿着考试卷回家给父母签字时，他几乎没有勇气去面对父母期待的目光。自己的学习成绩从来没有让父母笑逐言开过，也许除了初中升高中的那次考试让父母开心了一回，但那次的成绩也仅是勉强通过。仲单一甚至不止一次在梦里梦到自己考了好成绩，然而更多的时候，在梦里的自己是对着考试卷子发呆。那些在梦中出现的题目，为什么自己都不会做呢？仲单一在梦里问自己，可是梦中的自己无法回答自己的题问。眼看这次的期末考试就要来临了，自己的心里却空空荡荡的一点底也没有。翻翻那些教课书，自己仿佛已经掌握了，那些练习题也做了不少，可是只要一测验，却总是有很多题出错，还有题则根本不知道该从何处入手。是不是自己的学习方法有问题呢？或者是自己做的练习题的难度不够？如果是这样，就需要大量的课余时间去做大量的题，这同样需要买大量的课外辅导材料。可自己的家庭并不富裕，自己怎么好意思总管父母要钱去买那些昂贵的辅导材料呢？更何况自己又哪里有那么充足的精力去做那些浩如烟海的课外习题呢？仲单一常常就这样在课堂上做着做着习题就忽然停下来想这些问题。看着别的同学都在埋头复习，仲单一想，难道只有我一个人是打心眼里不愿学习的吗？
继续中
果不出自己所料，仲单一感到和彭丽的确很难合作。今天中午，仲单一终于站到了黑板前，开始了准备已久的联欢会的图案描绘。这个图案的基本的匡架就是一条五彩斑斓的龙围绕着五个洋溢着节日般喜气的美术字“元旦联欢会”。图案的重点是龙头的绘制。仲单一希望彭丽帮着写写美术字就行了，彭丽未置可否。彭丽来后一直不苟言笑。仲单一甚至怀疑彭丽的脸是不是烙铁烙上去的，因为无论你跟她说什么，她始终面无表情。仲单一试图缓解一下冰冷冷的气氛，他特意开了几个小玩笑，没想到，彭丽不仅仍然无动于衷，而且反而更阴沉了。仲单一大惑不解。他不明白，彭丽和其他女孩子一样，都是十六七岁，可为什么她给人的感觉却像一个老太婆。仲单一见只是自己一个人说的热闹，说出去的任何话都没有任何反应，索性也就闭了嘴。教室里的其他女生都在紧张的忙碌着，一些在剪彩纸和彩球，一些则用彩纸把教室的日光灯包裹起来。她们都是有说有笑的，惟有仲单一黑板这边悄无声息。仲单一心里暗想，这么古怪的女孩，以后恐怕嫁不出去吧！
一眨眼的工夫，下午上课的时间到了。龙的头部已经画完，等下午上完一节课后，再接着画龙的其他部分。当同学们陆续走进教室时，他们都被眼前这个五颜六色神采飞扬的龙头吸引住了。这个龙头不完全是写实性的，而是在写实的基础上加入了一些装饰性的东西，整个龙头看上去并没有常见的那种凶神恶煞的表情，而是雄武有力中带着一些可爱。何雪看到这个龙头后禁不住对仲单一说，画出来的效果比草图还好！她说这话的时候，眼睛里有亮亮的东西在闪烁。仲单一揉了揉酸痛的臂膀，装出无可奈何的样子对何雪说，谁让这是学习委员大人交给的光荣而又艰巨吃力而又未必讨好的任务呢？如果完成的不好，本人脸上无光倒无所谓，那不是让咱委员大人也不好交代吗！何雪吃吃笑起来：你仲单一大师谁敢说个不是啊！何雪今天穿了一件黄绿格相间的齐膝短大衣，里面是大红的高领毛衣，浅白色的裤子笔直笔直的。她仰脸笑的时候，露出一排精巧的牙齿，白嫩的脸旁抹着两片绯红。在那一瞬间，仲单一想，如果现在说话的是她该多好啊！哎，你说完成了任务，可是，恐怕，还有一个任务你没有完成吧！何雪依旧笑着说道。她看着仲单一的目光不知怎么又有些躲闪起来。