杜晓林通过耳机告诉李可鲁，“你开着视听捕捉器，但别说话。一会儿到学校找个没人的地方我再联系你。”
根据上次杜李之间达成的协议，李可鲁以后上学时必须携带并开启视听捕捉器（由杜晓林提供资金购买），采集他的学校场景和同学形象，以供杜晓林建造自己的世界使用。而杜晓林也不亏待李可鲁，定期为他“购置”游戏中的一些装备，并答应在合适的时候帮他筹建自己的世界。李可鲁心里清楚，杜晓林要走他那些同学的资料，绝对不会把他们当王子和公主对待，结局肯定是血光四溅，甚至可能更坏——其实这一点杜晓林早就明说了。但李可鲁安慰自己：这些不过都是虚拟的行为，无关宏旨，干脆就当不知道好了。
假如说李可鲁的猜测就一定是杜晓林最初的想法，那显然有失公正。开始杜晓林的思路并不清晰，相反倒十分模糊，比较明确的想法只是想看看学校。杜晓林从没亲眼见过学校，那些出现在教学电影里的情形总让他觉得不够真实。自从残疾在学龄前被确诊之后，杜晓林就不得不终日自学，并通过网络考试检验成绩，因此他很想看看真实的学校是什么样子。
李可鲁踏进校门，杜晓林的眼前豁然一亮。五彩缤纷，花的海洋，一张张笑脸扑面而来。随着铃声一响，大家带着“嗡嗡”声涌向各自的教室。但就在这时，杜晓林听到了另外一声铃响——那是来自外界的真实铃声！他腾出一只眼睛去查看，发现是考试中心的来信。他只瞟了一眼，就一下愣在了那里。
来信告知杜晓林处理结果，而且通知他明天上午不必再参加考试。
“我得把视听捕捉器关了，教室里有检测装置。”李可鲁不合时宜地插进话来。
“关吧。”
杜晓林尽量平静地说出这句话，然后趁着眼前黑下来之前，一把把屏幕弄成了血红，那些还没来得及走进教室的孩子全被染成了红色！杜晓林恨不得把屏幕都给砸了，只可惜在这个时代没得可砸，因为所谓“屏幕”只不过是空间中的一具三维投影。
无险不冒 第一卷(7)
在通往“家”门的道路交叉口，杜晓林寻找着合适的黑帮人选。整整一个下午，他已经让“学校”的设计初具规模，人员也各自安排妥当。对于李可鲁来说，采集图像信息只是短短的一瞬，但电脑分析的时候，却可以慢条斯理地把它们一一摊开来予以清晰描绘。
于是，在杜晓林的世界里，就出现了一所逼真的“学校”。
但是，他马上就会把这里变成一个屠场！
是你们逼我的！是你们逼我的！即便旁边没人，杜晓林也不肯把这话吐出口，而是在心底咬牙切齿地诅咒。
杜晓林不想让那些追随他的黑帮分子知道这是哪里，所以他利用他的技术和手段，采取了类似绑架的方式，把他们一个个带进他的世界。那些刚刚被杜晓林纠集起来、还在松散队列里开着粗俗玩笑的家伙们，只觉得眼前白光一闪，接着就进到一个崭新的世界里，心中多少有些惊惧和恐慌。
在他们面前，是一个脸上纵贯了一条刀疤的人。所有的人都坚信，这一定是一名出狱不久的职业罪犯。
而他，马上就要带领他们大开杀戒了。
第二天上班的时候，刘思桐总觉得心里有什么事情放不下。他稍微想了想，才想起是杜晓林的事。
说实话，取消杜晓林的资格，让刘思桐的心里有些忐忑。当他发现这位杜晓林就是那名肢体残疾的少年时，他的心就更不安了。
“也许我们应该教育和帮助他……”刘思桐不知道怎么说才好，结果话就有些生硬。
“可这个应该由他所在社区的警察管。”方东新不以为然，“学生应该由学校来管，非学生应该由警察来管，现代社会是有良好分工的。”
刘思桐苦笑一下。
“怎么？不同意？”方东新问道。
“不是，我想起我小时候了。”刘思桐解释道，“我初中毕业那年，正赶上人口高峰的末班车，高中招生十分紧张。教育部门努力了半天，还是有两万人没学上。当时全市如临大敌，市长办公会就在中招现场召开，市公安局长逼迫教育局长再想办法招个一万人左右，否则——‘你把两万未成年人都放到街上我受不了！’”
“呵呵，那就有可能是两万候补小流氓啊。”方东新也想起当年中考时的情景，“但现在毕竟不同了。”
玩笑开罢，刘思桐还是觉得不妥。他心想：学生由学校管，非学生由警察管，那要是中间出现空档怎么办？
刘思桐本想亲自到警察局走一趟，查查杜晓林的情况——这些情况是保密的，教育部门无权从网络上查到，但想想还是算了，毕竟与自己无关，管得太多反而会让人奇怪和反感。
其实刘思桐错了，假如这时他去了警察局，也许以后的历史就会得以改变，也就不会发生那些令人震惊的事件了。
在警察局里，局长正面带愁容地召见一名部下。
“我们刚收到一封信，但无法查出对方的真实身份，是从不使用实名制的地下网吧发来的。”局长对卢正明说，“这封信说了一个重要问题——你先看看信。”
局长让电脑屏幕转了一个角度，卢正明开始看信，没想到越看越惊讶。里面有很多网游术语，他早年也是网游出身，所以大体能明白。现在卢正明才明白局长为什么要找他。局长小时候也玩网游，但从那以后网游又有了不小的变化。
这封信的作者是一名十四岁的学生，他每天晚上都要登录那款名为“世界”的网游。他毕竟还在上学，因此耗时不多，也就没建立什么自己的世界。但他经常去挑别人的世界，不管成功与否，反正多些经历。
昨晚他刚往混混市场上一站，就被人征召前往一个世界挑局。他答应的话音未落，更没来得及多问什么，就觉得眼前亮光一闪。再睁眼时他不禁在心中连声叫苦：眼前的场景如同他每天都去的学校。
玩网游的目的之一就是为了摆脱现实，卢正明很理解这位少年的心理。据说没有一个警察爱看警匪片。
无险不冒 第一卷(8)
这一段描写十分细致，在卢正明眼前甚至浮现出一段相当细腻的场景：
主人公把他绑来不是让他读书，而是让他杀人。那位面带伤疤的老大一声令下，所有玩家就不由自主地挥刀扑向手无寸铁的学生！
他也如同被牵引着的木偶一般向前冲去。他咬紧牙关闭紧双眼勉强砍倒了两个男生之后，再睁眼时，眼前是一张如花似玉的女生的脸。
他实在下不去手。那是他的同班同学。就算不是他的同学，他也同样下不去手。这时他身后的刀疤脸走上前来，一脚把他踢到一边，然后手起刀落……
据这孩子说，在最后的关头，他实在不想看见那把刀落下的情形，因此他做出了一个最不需要负责的选择——他在网游里“昏”了过去。
卢正明叹了一口气。但是信还没有完，他继续往下看。
事后他越想越怕。不只是因为那个老大异常残忍，还因为屠杀场所和对象的诡异。那些场景和人物决不是偶然拍摄的，似乎都是刻意寻找并精心制作的。那么这个人与这所学校和这些同学有什么深仇大恨呢？
他开始怀疑那个人是他的某个同学。就算他不是为了发泄仇怨，只是图方便才让学校做屠场同学做鱼肉，也同样相当危险。这至少说明他的心理有些异常——一个人居然能如此残忍地实施犯罪，而且这个人还就在他的身边。
他害怕了。这就是他写这封信来的理由。
“他没写自己是哪个学校的。”卢正明向局长诉苦，“这可增加我们的难度了。”
“我给他回了信，请他告知身份——至少告知学校。但信被退回来了。”局长的表情有些无奈，“我相信他本来是打算告诉我们学校的，但一慌给忘了。我还在等他，也在让人尽量追踪来源。不过咱们也得想想别的办法，双管齐下。”
卢正明知道“别的办法”指的是什么。这种事他以前常干：化装登录网游。
“我们必须找到那个心态异常的孩子——或者是大人！”局长正色道，“这是我们的责任。”
在局长与卢正明刚开始交谈的时候，杜晓林还在酣睡。上午他曾试着登录考试中心的网站，但被礼貌地拒绝了。他愤怒地关上电脑，蒙头重睡。时近正午，他才再次从床上爬起来。
下午的工作依旧，学校的风景和学生的面目越来越完善了。直至黄昏时分，他才恋恋不舍地放掉李可鲁。
新一轮屠杀马上就要开始了！
无险不冒 第二卷(1)
4 高进民
高进民站在讲台前，扫视着眼前明亮整洁的小巧教室，对一个老师只教这么几名学生仍有些不习惯。但无论他怎样回忆，都想不起二十年前那间低矮破旧的农家教室的模样了。
他只隐约记得，在他上小学的时候，使用的就是那种简陋的教室。