对吧，雅。”孝子似乎很了解雅的生活习性。
雅点点头，微微笑地看着孝子；在他人眼中，他们很甜蜜。
音看着菜单，说：“那我要个红烧牛排，加汽水；静你吃什么？”
既然是音问道，虽然静本来是想最后一个点菜的：“舞你吃什么，我跟你分。”
透看到静好像这么小气，开玩笑地说：“不是说你请吗？干嘛跟舞分？”
静很自信地‘教育’身为舞男朋友的透：“这你就不知道了，舞她不是全部吃的，她一般都是每样吃一点，我和舞去吃饭都是这样点菜的。”
透受到‘教育’后，觉得自己对舞又有所了解：“哦，这样啊！那么舞你跟谁分？我还是静？”
舞可是免得大家伤和气，于是说道：“我和你分牛排，和静分蛋糕，我另外要一杯咖啡，要加牛奶的。”
静细心地记着大家要什么：“那么舞，我们吃我们最喜欢的巧克力蛋糕好不好，这里的很有名。”
舞很喜欢吃蛋糕，一提到蛋糕就很开心：“好啊。透，牛排要西式的好不好，就是人间那种制法的，挺好吃的。”透点点头，就是随便舞吃什么的意思。
静写好菜单，喊来服务员：“这是我们的菜单，不要弄错了。”
“是的，请稍等。”
第四章我到底喜欢谁？
“这是你们点的菜，请慢用。”服务员有规矩地把菜一碟碟地拿到每个人的面前。
众人片刻后，一起说：“我们开动了～”
透很细心，他把牛排切好后，把碟子移到他和舞中间：“舞，吃吧。”
舞拿起叉子，幸福地享用着。
雅是坐在舞对面的，他看到舞的手，右手的无名指带着天蓝色的戒指，左手的无名指上带着紫色的戒指（敬的那只），又刚好视线落在透的左手上，发现透也带着和天蓝色戒指相照的戒指。情侣戒嘛！雅的心麻了一下。
这么说那只紫色的戒指不是情侣戒？那么是谁的？怎么今天有关舞的事情我的心都好像麻了麻似的，我喜欢她？不可能！我喜欢的是孝子，以前也是，现在也是，以后也是。
舞吃完牛排，跟静分享她们最爱的蛋糕，舞因为太爱吃了，不顾形象，吃得嘴角有点蛋糕碎。
透拿起餐巾，轻轻托起舞的头，把她转过来自己这边，很温柔地帮她擦掉：“嘴角有蛋糕碎。”
舞自己用手指擦擦嘴角，确定没有之后就跟透说：“谢谢。”
他们六人享用完好吃的晚餐后，准备离去。
“透，要我送你回家吗？这里到你家远不远？”舞问透。（我汗，从来只有男主角跟女主角这样说，没有女主角跟男主角这样说的啊！）
“不用了，我打电话叫了我家司机过来，我坐车回去就好，你跟他们一起回去吧！路上小心。”透摸摸舞的头说。
舞像个小孩子一样，乖乖听透的话：“恩，回去打电话给我，拜拜。”
透微微笑：“知道了，拜。”便转身走向他家的车子。
待透走了后，孝子问雅：“雅，我住哪里？”
舞虽然和透在交往，但是也不想看到雅跟孝子交往的样子，她不出声，摆出以往那种冷淡的态度。
静似乎看穿舞的心思：“孝子你還沒有找到地方住？不如今晚来我家住好了。”
雅并没有跟孝子说，音，舞和他住在一起。
孝子听到静可以让她在她家住一晚，不用这么晚还去找屋子，真是太高兴了：“谢谢，我们走吧。”
说着，孝子拿起行李，她看到舞，雅，音三人并没有动，就问：“怎么舞不走？雅和音也不走？”
静连忙解析：“哦！他们三个住在同一个方向，他们一起回去，走，我家在这边。”
语毕，拉起孝子的小手，拉着她走向自己家的后门，神凪家和伊藤家是邻居，相差不是很远，不走后门还不让孝子知道。
孝子还被瞒在鼓里，还微笑地跟他们三个说：“晚安，路上小心点哦！”还向他们挥手说拜拜。
音在他们三人中最无奈了。
于是每个人都各自回到家中，开始休息。
第四章就是这首！
星期一，孝子在圣林皇家学院处报道，入读雅所在的艺术科，虽然孝子是经过严格考试，但是不能进入A班，也就是精英班。
说起精英班，每个科目的A班都是，再怎么厉害的人都要通过圣林举办的一致考试才可以进入，所以孝子只能努力一点了。
但是孝子分到B班，仅次精英班之后的‘精英’。
而且孝子还在雅的帮助下，找到了在圣林附近的公寓，这样孝子就有房子住了。
星期二，今天下午有课外活动，是整个下午让同学们自己练习，运动的时间。
静自然叫上舞：“舞，我们去练习室练习吧！我来当你的伴奏，下个星期就是比赛了，我们要努力！！”静的斗志熊熊燃烧着。
舞问：“你做伴奏，我用什么乐器好？长笛？黑管？小提琴？……”
静知道舞对乐器是全通的，什么都行，但是第五轮开始是决赛，不可能随随便便地应付：“那么不如小提琴？我们要全力应付。”
舞想了想，同意：“恩，那么今天我们去问老师借着用先吧！明天我把我的那把小提琴拿回来。”
于是舞和静去问音乐老师借了把小提琴。
因为除了他们还有别的参赛选手，再加上别人的活动，练习室几乎全满了。
静看到这么“震撼”的场面，“佩服”道：“有没有搞错，这么多人。舞怎么办，单凭我们好难去抢房间了啦！”
舞左看看右看看，看到一个走廊尽头没有人的房间。
她拉起静的手，飞快地走过去。
其他正在找练习室的人看到，纷纷舆论。
某A：“她们干什么啊！那是艺术科的人专用的练习室之一啊！”
某B：“她们有病啊！那是我雅王子的练习室诶！刚才我看见雅王子把小提琴放进里面去了，又出来去找他的伴奏，没规矩的家伙。”
某C：“那个神凪舞好像以为她们进入总决赛就这么了不起，她只是好运而已！！！”
……
当然这些人说的话，舞她们没听到。
静关上房门，走到钢琴旁边坐了下来，她问正在为小提琴调音的舞：“我们选什么曲子好？主题是珍惜。”
舞问静：“我们之间，有什么相互值得纪念的曲子？例如我们第一次见面做好朋友时候的曲子之类的。”
静想了老半天都没有想出什么东西，于是她提议不要想这个：“不如我们想别的，不要局限于这些，就好像珍惜幸福，珍惜友谊之类的，有没有这些背景的
曲子呢？”
舞也想了很久，良久，舞双手合拍，证明她想到好曲子了：“对了，就是这首！”
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第四章《珍惜幸福》
静并不知道舞是指哪首，便问：“这首是哪首？”
舞认真的说：“我和敬以前写的曲子，我还有那份乐谱，回家拿给你，曲名是《珍惜·幸福》。”
静等不及舞拿乐谱给她，她要求：“不如你弹一下给我听听。好不好？”
舞走到钢琴旁边，坐在静的旁边，轻轻地演奏起那曲子。
那曲子，时若欢喜，时若悲伤，时若感动，时若气愤，犹如人生路上的坎坷，起伏不平；后来有一段是轻轻的乐声，就是像后悔做错事的小孩，直到另外一个强而有力的声音将那轻微的乐声融合，那小孩懂得什么叫珍惜；彼此的一唱一和，他们置身于幸福当中，他们也懂得什么是幸福；每个音符，每个起伏，都突出作曲者想珍惜现在拥有的，珍惜现在的幸福；这曲子是如此的为妙为俏。
静听完后满脸是幸福，她好像从曲子中听懂如何珍惜。
练习室的隔音还算好，但是舞演奏的时候，雅正开门想进来，一开门听到动人的曲子，他不想去打扰，他在门缝中静静地看着演奏的舞，静静地聆听所有。
曲子完毕后，雅才开门进去。
舞看到雅，有点吃惊，她问：“你怎么进来？”
雅指了指桌子另一角的小提琴，说：“是我先来这里的，后来我放下小提琴去找我的伴奏了，回来的时候听到你在演奏，为了不打扰你我就等你一曲完毕。”
舞是很明白事理的，她说：“这样啊！不好意思打扰了，静我们走吧！先去把小提琴还给老师，我们去买乐谱，我抄份给你。”
雅听到舞口中的小提琴，问：“你会拉小提琴？”
舞对面前这个是自己对手的人掩饰道：“一点点，烂死了。”
雅提议：“那么你弹钢琴不就好，干嘛要用小提琴。”
舞说“因为我用钢琴的话我只是随兴演奏，并没有认真，我想要我自己认真比赛。况且静也想继续参加嘛！”
雅佩服，一个随兴比赛的人竟然可以‘打入’总决赛。
静收拾完毕后，跟雅说：“我收拾好了，对不起我们不是有意占用你的练习室，我们走吧舞，我们去后山练一下好不？”
舞跟静走出练习室，一边说：“我的乐谱在后山，你不来后山我怎么拿乐谱给你，真是的。”
她们两个叽叽喳喳的声音随着走廊，渐渐消失。