一滴水里藏着整个大海，五分钟里藏着你的一生。
我们的生命是捡来的，我们所拥有的一切也都是捡来的。对于偶然捡来的一切，我们应该达观对待：拥有时自当加倍珍爱，失去时亦不必过于痛苦。
水从悬崖上跌落，从悬崖跌落的水并未死亡。有人在那儿建起了发电站，而电流通过电缆到达了比悬崖更高的地方。落差就是力量，你也可以建一座自己的发电站。
知道自己有多么伟大、多么独特、多么独一无二，这是最起码的自知之明，可惜人们往往把“自知之明”这个成语的意思理解反了。
连上帝都会违背诺言，既然如此，为什么不把希望寄托在自己身上，反而寄托在别人身上呢？
也许我们遇到的苦难不是太多，而是太少，当苦难超过我们能够忍受的极限时，它可能反而会成为引导我们向上的动力，帮助我们渡过那条命运之河。所以身处逆境的时候，你大可不必灰心丧气，只需要静静地等待、静静地体验、静静地等待命运的启示就行了。
你拥有的永远是有限的，但利用有限的条件却可以创造出无限的奇迹来。
对于你来说，成功不仅是一个遥远的梦想、一种明智的选择、一个难得的机会，更是你义不容辞的义务和神圣不可侵犯的权利！你必须像记住自己的名字一样，记住这些！
生命既在于运动，也在于宁静。一朵悄悄开放的花，是一种美丽；一只匆匆飞过的鸟，也是一种美丽。
祝你好运
从天而降的叔叔
一位从贫困山区走出来的作家朋友想出了这样一个过年的办法：开上新买的吉普车，在后备箱里塞满装着铅笔的铅笔盒，还有一打一打的作业本，到贫困地区去转一趟。他要在自己经过的沿途，把铅笔和本子发给路上遇到的穷苦孩子们。
一个月后他回来了。谈起旅途中的所见所闻，他感慨系之。
我问他，为什么会产生这样一个想法？
他告诉我，他从小就经常幻想自己能遇到这样一个从天而降的叔叔，然而一直没有遇到过。现在日子好过了，他推己及人，就萌生了这样一个念头。
自己希望得到什么，别人可能也希望得到什么，这是最基本的人性前提。
还有什么，比一个孩子的希望更真实、更纯真呢？
在孩子幼小的心目中，一个从天而降然后飘然而去的叔叔，难道不是天使的化身吗？
你也能写一本书
教育系本科班的学生要毕业了。
离校前夕，教授给同学们讲了这样一个故事：
国外有一家出版公司要出一本超级畅销书。为了让这本书一炮打响，他们请来策划专家出谋划策。专家出了这样一个主意：出一本书，书的名字就叫《你也能写一本书》。这本书除了封面扉页之外，里面既不印字，也不印图，全是白纸。凡是购书者只要把自己想写的书写在上面，然后寄回公司，公司将会派专人认真审阅，并从中选出几部最佳作品出版。
此举一出，举国轰动。几十万册“书”很快销售一空，为公司赢得了丰厚的利润。
记者采访专家为什么会有这样出奇制胜的创意，专家微笑着说：“只有不把书当书卖才能卖得比书更好。”
“那你把这本书当什么卖呢？”
“我把它当本子卖。”
讲完故事，教授让大家各抒已见。绝大多数同学都赞叹商务专家超凡脱俗的想象力，他出奇制胜的怪招令人不得不叹为观止！
只有一个大学生说出了自己的理解：“我觉得这是一则关于教育的寓言：教师只有放下僵化的书本，变成一个能够让学生充分自己发挥想象力和创造力的本子，让学生自己去写，而不是强行灌输，才能充分调动学生的积极性，才能担负起教书育人的神圣使命！”
教授颔首微笑。
这一课，从此成为大家大学时代最难忘的一堂课。
一张纸条
从前有个非常残暴的国王，由于他的王后被一位外国来的博士拐走了，他从此非常仇恨有知识的人，时间一长，他连知识也恨之入骨。
这一天，他颁布了一项命令：收缴全国的所有书籍，谁敢私藏半张纸，一律格杀勿论。
那些从全国各地收缴来的书籍被集中在首都最大的广场上当众销毁。
望着熊熊烈焰冲天而起，那如山的珍贵典籍葬身火海，人们无比痛心。然而慑于暴君的淫威，他们敢怒不敢言。
大火烧了三天三夜才完全熄灭。一名负责清理灰烬的士兵发现里面有半张纸还没完全烧坏。
趁大家不注意，他把这半张纸偷偷藏在口袋里。
回到家他都不敢把它拿出来，直到夜里，他才悄悄到院子里，把那半张纸拿出来。 借着朦胧的月光，他仔细看了起来，他看到上面有一行模模糊糊的字。
可惜他不识字，根本不知道这行字是什么意思。
直到那个残暴的国王死后，他才得以拿出那张纸条请教别人。
那行字平淡无奇却让他终身受益。
那行字是：“一切靠自己！”
伟大的教育方法
记者去采访一位曾经教出无数杰出人物的老师。
“我是这样理解您的成功秘诀的，您是一位伟大的老师，而您恰好又遇上了那么多伟大的学生，所以您才拥有了今天的辉煌。”
记者以这番恭维话作为开场白。
“你说错了！”这位老师打断了他的话：“世界上没有伟大的老师，也没有伟大的学生，只有伟大的教育方法。”
“伟大的教育方法？”记者大惑不解。
“这种伟大的教育方法就是激励、激励、再激励，永远激励！”老师说道。
扫去身上的雪花
偶然之间听到了这样一个动人的故事。
一位年轻的母亲正在地里干活儿，突然彤云密布，北风大作。不一会儿功夫，鹅毛大雪就纷纷扬扬从天上落了下来。她急急忙忙往家里赶。
在雪地里疾走了半个小时，她才回到家里。
未进家门，她就听见里面传出了孩子的哭声。
她急忙进屋，走到坑前，听见母亲的脚步，孩子向她怀里扑了过来。
但是这位母亲并没有把他抱在怀里，而是拿起了扫炕的笤帚。
故事结束了：她拿起笤帚并不是要打孩子，而是要扫掉自己身上厚厚的雪花。
她怕孩子从她身上感觉到哪怕一点点寒冷！
我们以为母爱神圣、母爱伟大，以母爱的名义，我们就可以随便去爱孩子了，其实这是一个误区。
由于不合格的母亲、不合格的爱，有多少孩子成了母爱的牺牲品？
在爱孩子之前，最好还是先检查一下自己身上，是不是带着冰冷的雪花？
自己与别人
村里住着一个农夫，他的名字叫作自己。
自己有个邻居，名叫别人。
自己矮小，别人高大；自己贫穷，别人富有；自己低贱，别人高贵。
这两个邻居的关系一直十分紧张。
自己有事的时候，总喜欢去找别人。
别人不好意思拒绝，只得帮他。忙是帮了，但别人并不心甘情愿，他为什么老喜欢给我添麻烦？
久而久之，别人心里的怨言就表现了出来。
当自己求助的时候，别人不是推辞就是应付，偶尔帮一次忙，最后却总是事与愿违，他给自己帮了倒忙。
与此相反，别人对自己不想让他插手的事情倒是非常热心，简直达到了乐此不疲的程度。
自己想穿什么颜色的衣服、想种什么庄稼、想讨什么样的老婆，想盖多大面积的房子， 别人都喜欢指手划脚。不仅如此，别人还喜欢在村子里发布对自己看法。自己有针尖大的小事，都会让别人搞得满城风雨。
开始自己还默默忍受，但是时间一长，他就忍无可忍了。
他决定去法院起诉，让法官给他们断这份官司。
自己指控别人干涉他人的私事，别人指控自己给别人增添麻烦。自己和别人各执一词，争执不下。
听了原、被告双方的详细陈述后，法官做了如此判决：把自己和别人各打五十大板判决书上还有如下条文：从此以后，自己的事情自己办，绝对不要求别人；别人对自己的生活，该关心的一定要关心，不该关心的绝对不要关心，更不能横加干涉。