自学外语可以实现的成果很有限。如果你最终想要流利地掌握一门语言，必须和别人一起练习，而上语言课是最好的练习方法。
许多人会因为曾在学校里有过不愉快的经历或自认为最了解自己的学习方法而拒绝上课，但是如果你能认真规划、端正态度，语言课将是你最有用的学习资源。
本章内容就是关于如何利用好语言课。
参加班课还是请私教
如果你决定通过上课的方式学习语言，你将面临一个选择：上班课（group lesson），还是找私人教师（private teacher，以下简称“私教”）。
班课和私教各有优劣，根据不同的目标和动机，它们所能起到的作用也不同。以下是一些可供参考的信息：
请私教的优点：
·更针对个人学习习惯、需求和偏好进行教学。
·课程时间较为弹性。
·学习进步更快，练习口语的机会更多。
·自己掌握进度，不需要考虑其他人。
·不必为在他人面前犯错误而害羞。
请私教的缺点：
·可能会经常更换老师。
·学费昂贵。
·无法和同学比较自己的进步情况。
·需要更加集中注意力，较易疲劳。
·不能与其他同学学习交流。
上班课的优点：
·与私人教师课程相比价格非常低廉。
·是一个很好的社交机会，可以认识具有相同兴趣的人。
·和其他人一起学习能够增加学习动力。
·能从同伴那里学到经验和教训。
·避免私教课程中那种始终被关注的焦虑感。
上班课的缺点：
·和私教课程相比，进步较慢。
·课程时间固定。
·可能会被其他人的错误误导。
·主要是和其他语言学习者练习对话，而不是和母语使用者练习。
·即使是在一个课堂上，学生之间的能力和水平差距也很大。
去哪里找语言课程
如果你住在城市里，你很容易就能找到语言培训班。
你可以先看看当地的大学提供什么类型的课程。许多大学开设的语言课程不仅针对学生和教师，也面对公众开放。大学拥有良好的学习环境和优秀的师资，是不可错过的机会。
除此之外，许多成人教育中心也提供语言课程。这些项目通常由地方政府补助，也就是说价格较低。通常他们会提供夜校课程、关于发音或写作等特定主题的研讨会，以及文化讲座和在假期开办的短期集中培训课程。
由各国政府提供部分资助的国家级文化中心也会教授语言。这些课程往往水准很高，并提供额外的福利，比如学习者可以使用图书馆，有机会受邀参加电影、展览等文化活动。这些文化中心还会发放前往该国参加暑期学校或课程的各类信息。
有许多私立语言学校也提供课程，你可以通过当地报纸或在互联网上看到这些私立学校的课程信息。和以上介绍的其他选择相比，这类课程不提供额外的资源信息，但是通常课程规模更小、更加个人化，这也可能更对某些学习者的胃口。
你知道吗
如果你住在一个移民集中的区域，那里的教堂、清真寺、犹太教堂和社区中心也可能会教授语言。
学会利用语言课
需要记住的事情
·要更有耐心。学会和教室中的其他人共同学习，每个人都有自己的优缺点。
·交朋友也是目的。和同学愉快相处将大大改善学习体验。
·向同学学习。不要只是听老师讲课，其他同学也是同样值得学习的。
学语言和获得良好的体验都是上课的意义，这就意味着你应该享受上课的过程，并且每周都应该期待着上课。作为一个成年人，这可能是你毕业之后第一次回到教室，这可以让你想起上学时的趣事。成人教育不同于上学，但有些东西是相通的。记住，老师只是在完成自己的工作，有时可能需要学生的配合来帮助大家集中注意力。有时你可能会觉得课堂练习很幼稚，但还是应该带着良好的幽默感完成老师的任务，不要拘束，要和大家一起玩。
在上课的时候，你也要仔细观察其他同学怎么说。问问你自己：“我能想出那个句子吗？这些词是我已经知道的还是我应该学会的？”记下别人用的漂亮的短语或单词，反复复习。你也要关注他们的错误，问问你自己：“他们为什么会犯这样的错误？我的母语中有什么规则‘干扰’了我的学习？”例如，在英语中人们会说“I have gone to the shops”（我已经去过商店了），但在许多其他欧洲语言中相同意思的说法相当于“I am gone to the shops”。
当你的水平超过班里大部分同学时
同一个班级里的学生的能力水平通常相差很大。无论所在的学校规模有多大，我们往往都需要妥协，并很可能被分到一个和自己水平并不匹配的班上。
这种情况是由各种不同的原因导致的。你学习这门语言的时间可能比其他同学都要长，或者你对某一特定话题比较熟悉，也可能是你比你的同学更努力学习、进步更快。
无论怎样，你都要有耐心，努力营造一个适合每个人的环境。完成作业时你要全力以赴。写作任务是了解自己的不足并取得更大进步的绝佳机会，尤其是在获得老师的反馈和纠正以后。
老师会努力做到因材施教，他很可能已经注意到你领先于其他同学，因此会把重心放在其他同学身上。在这种情况下你最好利用课后时间去请教老师，请他解决你自己遇到的问题，这样老师也有机会给你布置更有挑战的额外的学习任务。
班里的同学水平参差不齐是一个棘手的问题，这也可能是人们普遍选择私教而不是班课的主要原因。然而，参加课程真正带给我们的是一个定期练习和接触所学语言的机会，参加一个没有挑战性的课程仍然好过完全不上课！
当你的水平在班里处于中下游时
也许比领先更糟糕的是感觉自己比别人都差。坐着听完一节课，脑子里空空如也，而其他人看起来都学得挺好，这种感觉非常令人沮丧。但别担心，这其实也不是全无好处的。
首先，要祝贺你成为班里最幸运的人，因为你学到的最多。你可以告诉自己，每节课都要记下几页笔记，然后在下次上课之前尽可能地掌握这些内容。这种情况还有一个额外的好处，即你周围的人都已经很好地掌握了这门语言，你有更多可以向他们学习的机会。
记住：在一个集体中，每个人都要做贡献，每个人都要致力于成为对集体有益的人，努力塑造一个积极向上而健康的学习环境。
如果几周过后你仍然觉得自己怎么努力都跟不上班级进度，别担心，分班水平测试并不总是准确的，有时候也会出错。和老师谈谈，看看他们是否认为你在另一个班上可以表现得更好。最重要的是，你要记住，学好语言有很多不同的路径，而不是只能遵循一种安排。
去哪里找老师
如果你已经决定选择私教课程，那么找老师是重要的一步。许多开办班课的学校也提供私教课程，但重点在于找到合适的老师。一般来说，语言教师不是在语言学校工作，就是自由职业者。我们可以通过分类广告或iTalki、myngle等网站找到私教。
语言学校可以提供灵活的时间安排，如果某个老师的时间和你的安排冲突了，语言学校还可以提供别的老师。费用是事先确定的，你也不需要直接付钱给老师本人。语言学校的老师不会经常取消上课，即使取消的话，学校也会安排补课。记得搞清楚每个学校的课时取消政策。
私教是自由职业者，他们自己为自己安排工作，兼负秘书、客户经理和课程设计的职责。因此，和他们建立良好的个人关系就变得非常重要了。私教的费用各不相同，但是与去语言学校不同的是，我们的学费全额付给了老师，他们没有被收取中介费，因此教学的热情和责任感也提升了。
预订课程之前我们最好见一下老师，因为我们会和他相处很长时间，彼此投缘是合作学习的重要前提。
与老师建立完美合作关系的5个步骤
两个关键因素左右着你和语言老师的关系：
·专业性——好老师必须具有知识和职业上的专业性，他应该给你布置很多任务，也会监督你完成这些任务。
·钱——不好好上课就是浪费钱，你可是在为老师的时间付费，每一分一秒都是钱。但请记住，在教育领域顾客并不总是上帝。
最好的师生关系是两个人能够真诚相待并且可以分享兴趣爱好。不要指望马上就能和老师打成一片，你们需要上几节课才能相互了解，以及更好地合作。
关键点
许多人会很快做出换老师的决定。老师需要时间适应学生的学习风格，并理解他们的学习动机和目标。当一开始教学不太顺利的时候，你最好争取完成至少6周的课程再决定是否要换老师。
从各种层面来说，找到一个好老师的重点就在于你自己要扮演好学生这个角色。以下是实现这一目标的5个步骤。
1.沟通
你应当与老师多沟通，这样老师就可以更好地计划如何最大化地利用教学时间。要时刻告诉他们尽可能多的关于你自己的细节信息：
·为什么你想学习这门语言（见第1章）。
·如果你以前学过这门语言的话，是在哪里学的、怎么学的（例如通过学校、私教课程、自学、互联网），以及你熟悉哪种课程或课本。
·关于语言学习，你有什么喜欢和不喜欢的地方。
·到目前为止，你能用这门语言做什么，以及你希望在课程结束时自己能做什么。
2.预期
在跟语言老师学习的时候，你要明白老师的重要作用，以及自己应该在这个学习过程中付出怎样的努力。记住：
·语言课是一种资源，但不是唯一的资源。我们仍然需要保持规律的独立学习，才能真正取得进步。
·不是所有的课程都是有趣的。有的主题可能会让人感兴趣，有的则会让人觉得无趣。老师的工作是鼓励我们去发掘那些我们因为不感兴趣而不愿涉足的领域。
·老师有自己的风格，作为学生我们也要学会适应老师。
3.情感投入
我们要想让老师真心愿意帮助我们，我们就要主动表达我们对他的喜爱和感激：
·学会使用肢体语言。在任何情况下都要保持微笑，展示你的热情。这对于类似Skype课程这样的线上课程来说尤为重要。
·坚持完成老师布置的作业。下一课的学习效果可能取决于作业的完成情况。
·尽可能多地提问题，包括课堂上遇到的问题，以及自学时遇到的困难。
·向老师征求关于学习资源的意见。
4.反馈
给老师负面的反馈可能是一件让人紧张的事情，但这对于维持健康的师生关系来说是必不可少的。以下4点你可能需要铭记在心：
·每个人都想在做得好的时候得到正面的反馈。
·即使老师最初不接受你的负面反馈，你还是开启了师生之间的对话，这种交流最终能让整体的教学效果有所改善。
·面对面的反馈比电子邮件更能减少误解。
·避免与以前的老师或以前的学习经历进行比较。
5.目标
最后，我们还需要注意的是，我们在一开始找老师的时候就应该清楚自己最后想要达到什么样的目标。我们在最初就需要和老师面对面地就各种学习目标达成一致，然后利用这些小目标来衡量自己的进步。如果没有达到这些目标，我们应当和老师提出来。在设定目标时就尽量把这些目标说清楚，例如：
·能够阅读特定的文本或文本类型，例如报纸。
·学完一本教科书。
·参加一场考试或测试。
·准备一次出国旅行。
课程的时长和上课频率
你可以尝试至少每周上一次课，理想情况是每周上两到三次课，这才能保证你能记住新学的知识。这样即便你有一周没写作业也不至于一周都接触不到这门语言。
一节课通常是60分钟，但这也不是一定的。如果你感到疲劳，可以试试一节课只上45分钟。如果只是练习对话，那么30分钟也就够了。通过减少每节课的时长，你反而能负担得起更高的上课频率。
对于短时长的课程，网络课程更可行，因为你不需要考虑交通的问题。
为上课做好准备
就像老师备课一样，作为学生，我们也应该为上课做好准备以最大限度地发挥上课的作用。值得注意的是，语言课并不能取代自学，而是应该作为对自学时间的补充。我们应该一直坚持第2章所强调的对自主学习时间的保证。
专门为上课做准备不需要花费很长时间，而且对自学也有帮助。
·至少要复习一遍前一课所讲的内容，复习内容包括笔记和课本上的各种材料。
·学习上一课中最重要的10个单词。如果生词超过了10个，你要问问老师应重点关注哪些生词。
·带着问题去上课。问题可以是关于语言的，也可以是类似让老师推荐一些课程或学习资源这种实际的问题。
·每节课都要带一份单词表，争取在练习对话的时候使用它们。单词表上应该既有上一课学过的单词，也有你平时遇到的新单词。
完成作业
做作业不是什么能让人兴奋的事情，但它是学习过程中至关重要的一部分。通过做作业，你才能让自己获得进步。
做家庭作业是为了复习学过的知识，而且提供了在教室外继续学习的机会。这相当于延长了我们和老师相处的时间，并且帮助我们跟上老师上课的进度，为下次上课做好准备。
通常，我们需要完成以下3种形式的作业。
1.写作任务
这是具有创造性的作业，我们可以在写作任务上自由发挥。学会借助字典，这样你就可以在用词上更大胆一些。不要担心犯错误，老师会给我们反馈，这正是一个把问题搞明白的机会。犯的错越多，学习机会就越多。收到老师的批改后，你一定要改正错误，甚至找时间重写。
2.阅读任务
如果作业是读一篇短文，那么一般来说下节课就会谈到这篇文章。你一定要认真读完，并且对文章的内容和写作方式有所了解。在文章上做笔记，查找生词，最好能多读几遍。（有关阅读技巧的更多信息，请参阅第8章。）
3.语法练习
如果你在课上学了新的语法，那么作业就是练习和使用这些语法。一般来说，这类练习包括填空、选择或翻译句子等。这些练习的内容可能并不总是适合你的，但你也要尽可能地完成。
有一个很有用的语法学习技巧，即用原来的语法练习重写每个句子，但是在句子里代入你自己或者你认识的人。例如：
［原句］Meine Tante sitzt im Garten und trinkt Tee.
（我的姨妈坐在花园里喝茶。）
［相似的句型］：Meine Tante sitzt in der Kneipe und trinkt Bier.
（我的姨妈坐在小酒馆里喝啤酒。）
在现实生活中你的姨妈可能不会坐在花园里喝茶，而是更喜欢坐在酒吧里喝啤酒，所以你可以在作业中进行这样的内容替换练习。
谈论真实的人或事会让练习更有趣，而且，你准备的这些句子可能在某一天就真的用到了！
线上学习和线下学习
Skype、谷歌的Hangout和其他视频聊天程序让大家在世界任何地方都能上课。我们不需要专门出国旅行，也不用局限在自己所住的地区选择老师，甚至不需要担心在老师来之前需要打扫卫生。
许多人喜欢在线课程的一个重要原因就是其便利性。我们可以随时随地打开电脑立即开始学习。如果你喜欢使用You-Tube视频和其他互联网资源来学习语言的话就更好了，这种学习方式不仅便捷，还更便宜。
谷歌文档（Google Docs）这样的程序可以帮助我们在云端记笔记，并且实时编辑笔记，这令我们的课程学习更有条理，也意味着我们永远不用担心丢失笔记或讲义。
然而，相较于面对面的学习，在线互动的方式在某些方面确实有缺点。但是如果你能仔细地规划，这些问题也是可以克服的。
·在使用Skype通话时，看着摄像头就不能看屏幕，所以与他人进行直接的目光接触是不可能的。对此，你可以多利用一些肢体语言，并用其他的方式来表明自己很投入。
·确保自己坐在一个安静的地方，以便上课期间不受打扰。不建议你去咖啡馆、酒吧或图书馆等公共场所。
·要保证网络连接的通畅，因为网速不好会非常影响上课的质量。如果你在家里上课，最好让家人避免在你上课期间上网，以提高网络质量。如果网速非常差，你可以只使用语音。
·在参加线上课程时，你可能很少（或者完全不用）手写，因此锻炼肌肉记忆或者在作业中发挥创造性的机会就少了。如果你喜欢手写，那就用纸笔做笔记，然后通过电子邮件把扫描的手写作业发给老师。
值得注意的迹象
如果你认真做好了计划，并且提前预想过哪里可能会出现问题，那么跟着老师学习语言的过程应该会很顺利。然而，有时人与人就是不合拍。如果你已经尝试了这一章介绍的所有办法，但课程仍然进行得不太顺利，那也许是时候换个老师了。
试着通过观察以下迹象来判断是否应该换一个老师：
·学习停滞不前。你不再进步，也感觉不到学习中存在挑战。
·反馈被忽略。你对课程内容提出了建议，但是老师却没有实施。
·与目标越来越远。你还记得自己当初立下的目标吗？随着时间的流逝，你应该离目标越来越近，而不是越来越远。
·对上课没有期待。尽管上课所学的内容很难，但上课应该是令人愉快的。
即使你已经决定不再跟着这个老师学习，也要积极地看待这次学习经历，并总结从这次经历中学到的东西，包括语言和学习语言的过程本身。
练习
1.写下自己过去跟着老师学习时经历的一些负面体验，试着找到克服这些问题的办法。
2.调查一下周围适合自己的班课和私教课程，包括线上和线下的课程，依照下列标准给它们打分：
a.上课的便利性
b.名声
c.对待询问的态度
d.学费
3.通过Skype体验一次在线课程，并与线下面对面学习的体验做比较。
4.想一些办法提高作业完成的质量，利用完成作业的过程获得更多的进步。即使是多花25%的时间在每个任务上，也会带给我们一些新的想法。
5.上完第一个月的课之后，列出你到目前为止所体会到的所有正面和负面的感受，给老师提出建设性的反馈意见，并提出修改方案以改善学习体验。
示例答案：学生C
1.
2.
a.课程1
很有名气的学习机构，距离上班地点很近；客服给人的感觉是业务很忙；班课费用大约每学期235英镑，学员可以使用他们的图书馆。
b.课程2
声誉良好，但是谷歌上的评论对其褒贬不一；距离上班地点很近；客服人员非常友好，解释了所有的课程信息，包括私教课；两周课程的费用为150英镑，没有其他附加优惠。
c.课程3
网上很难查到该培训机构的信息，但是他们提供非常多的语言课；致电询问时被转接到了呼叫中心；10周的班课费用为225英镑。
3.
线下课程体验
今天我跟着安德烈上了第一节课。安德烈人很好，我们进行了基础性的对话练习。他询问了我的职业，问我是否喜欢自己的工作，问我在伦敦生活了多久，还问了一些日常的事情。他写下了我需要记住的单词。我们读了一本教科书的一小部分，做了一些练习。他把剩下的练习作为我的作业。安德烈人很好，充满正能量，我很高兴能够跟他学习。我发现课程比我想象的还要累人，尤其是在上课之前我已经工作了一整天。我预约了一个小时的课程，但是35分钟后我就坚持不住了。回家之后我直接瘫坐在电视前。不过课程还是很有趣，我非常期待下周的课程。
在线课程体验
今天我一回到家就直接打开电脑上的Skype软件，开始了和玛丽亚学习的第一节课。一开始我觉得有点奇怪，我们先花了5分钟互相问“你能听到我吗”，但是随后就与平时上课没什么差别了。我们进行了基础对话，玛丽亚给我展示了她做的关于她所在小镇的幻灯片文档。我读了一些文章，做了阅读理解练习，也学了语法。和以往一样，课程刚进行到一半我就觉得非常疲惫，所以我想下次我应该预约45分钟的课程。因为我不需要特意去语言学校，所以45分钟也很值。玛丽亚建议我们每周在我午休的时候进行一次25～30分钟的对话。我可以坐在公司的某个地方，拿着三明治和笔记本电脑就可以！我觉得如果学习过程能如此自然地展开，那将非常有趣。非常期待下周玛丽亚的课！
4.
·重写作业中的练习，使其和我以及我认识的人更加相关。
·利用字典在每个练习句子后写下“接下来会发生的事情”，例如：
原句：Ai miei genitori piace andare in vacanza in Toscana.
我父母想去托斯卡纳度假。
接下来会发生的事情：A loro piace bere molto vino rosso.A loro piace portare a casa molte bottiglie nella loro valigia.Sono bravi a nasconderle alla dogana dell’aeroporto.
他们想喝很多红酒，他们喜欢把许多瓶红酒装在行李箱里带回家。他们非常善于躲过机场海关的检查。
·给所有的新单词做记忆卡片。在谷歌图片或者Instagram上找一些匹配的图片，定期复习。
·针对每个语法练习至少写五句话作为练习。
·根据作业和额外的自学内容，每周想三个问题来问老师。
5.
正面感受
┄玛丽亚总是微笑并且能让我振作起来，即使我已经忙了一整天。
┄即使我问了许多不相关的问题，玛丽亚也不会介意。如果话题有趣的话，她也不会担心讨论这个话题会偏离教学目标太远。
┄玛丽亚留了大量的作业。我们会一同修改作业，在我学习新内容之前我会确保自己已明白犯错误的原因。
┄我学到了很多实用的短语，我能想象到自己跟意大利人交流时会用到这些短语。
负面感受
┄玛丽亚和我说了太多的英语，一开始这是有帮助的，但是我现在希望听到更多的意大利语。
┄我们上课和下课的时间都推后了五分钟，这不是个大问题，但是我更希望能准时上下课。
┄玛丽亚总是拿英格兰开玩笑，起初我觉得很有趣，但是现在已经感到无聊了。
反馈
┄告诉玛丽亚我有多么喜欢这个课，我想继续跟她学习；要求她尽量说意大利语，即使我不能全部听懂；要求她只谈论和意大利有关的话题，因为这是我的兴趣所在；告诉她我想按时下课。