育儿圣经——懂得育儿做什么
1.8个月婴儿的喂养指导
从婴儿8个月起，母乳开始减少，有些母亲奶量虽没有减少，但质量已经下降，所以，此时必须给婴儿增加辅食，以满足婴儿生长发育的需要。
从本月起，母乳喂养的婴儿每天喂次母乳(早、中、晚)，上、下午各添加1顿辅食。人工喂养的婴儿每天需750毫升牛奶，分次喂。
辅食制作
绿豆粥
原料：绿豆50克，粳米100克，白糖50克。
制法：
☆将绿豆洗净，温水浸胀后与米同放锅内，加清水煮。
☆食用时加白糖调匀。
.小儿发烧与体温的测量
爸爸妈妈感到宝宝不活泼、不爱玩或吃饭不香时，别忘了给他测体温，看他是否发烧了。
有的妈妈只用手摸摸宝宝的前额，这是很不准确的。有时候宝宝体温正常，摸着他的头也许感觉热；有时宝宝低烧，摸着他的头感觉是正常的；还有的时候是大人的手太凉或太热，所以不能正确估计出孩子是否发烧。
想知道婴儿是否发烧最准确的方法是测量体温。给婴儿测量体温不能将体温计放在婴儿口里，以防他把体温计弄破，割破口、舌或咽下水银，这是很危险的。给婴儿测体温只能从腋下或gang门处测量。在量体温之前，先将体温计中的水银柱甩到5℃以下，然后把体温计夹在婴儿腋下，体温表要紧贴婴儿皮肤，不要隔着衣服。由大人扶着婴儿的手臂约～5分钟后，取出观察体温表上的度数。婴儿的正常体温是6℃～7℃(腋下)。
如果婴儿发烧，应让他卧床休息，多喝开水，体温太高可以物理降温，如用酒精擦浴、冷毛巾湿敷、头枕冷水袋等，也可服退烧药片。
家长还要观察一下孩子其他的症状，如是否呕吐、腹泻、咳嗽、气喘等，以便带他去医院看病时给医生详细地介绍，协助医生作出正确的诊断。
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.宝宝怯生怎么办
胆小，害怕与爸爸妈妈（特别是与妈妈）分离，是8个月婴儿的正常心理现象，这说明婴儿已经能够敏锐地辨认熟人和生人。因而，怯生意味着母(父)子依恋的开始。同时，它也说明婴儿需要在依恋的基础上建立更为复杂的社会性情感、性格和能力。
宝宝未见过的客人来访，盯着他看，走到近前要从妈妈怀里抱走他，这将会使8个月的婴儿感到不安和害怕。因此，父母必须注意，不要随便让客人突然靠近、抱走自己的宝宝，也不要在客人到来时立即离开自己的宝宝，这样不利于婴儿的心理成长。
当客人到来时，父母可以把宝宝抱在怀里，不要急于走近客人，要用你对客人热情的态度和友好的气氛去感染宝宝，使他学会“信任”客人。或者让客人逐渐接近婴儿，可以让客人先给宝宝一个漂亮的玩具，如果客人也带着自己的宝宝，就可以让他们一起玩，这会受到宝宝的欢迎。客人靠近宝宝时，如果他流露出恐惧的表情，你必须马上抱他离远些，与客人谈笑，待一会儿再靠近，使婴儿慢慢适应、熟悉生人。
怯生是婴儿心理发展过程中的一个正常现象，一般会在短期内自然消失。婴儿怯生的程度和持续时间与教养方式有关。在这以前的几个月里，父母应该经常带婴儿看电视、逛街、上公园、到客人家去、和自己的洋娃娃玩、听收音机里的人讲话，经常在他面前摆弄新奇的玩具。婴儿熟悉的大人越多，而且习惯于体验新奇的视听刺激，怯生的程度就越轻，怯生持续的时间也就越短。
要注意，今后的几个月是婴儿与父母形成巩固的亲子关系的重要时期。父母不要长期离开自己的宝宝，同时要拓宽他的接触面，特别是让他及早步入“同龄小社会”，鼓励他与年龄相仿的孩子接触、玩耍。对婴儿的个性，不要过度保护。这样，勇敢、自信、豁朗、友爱、善于与人相处、富有同情心等良好素质，就会在婴儿幼小的心里扎下根，就能使他在未来社会中健康、快乐地成长！
4.让宝宝远离“佝偻病”
佝偻病是婴儿时期一种常见的全身性疾病，主要是由于维生素D缺乏，导致钙、磷代谢障碍和骨样组织钙化障碍，严重者可引起骨骼畸形，父母应及早采取措施，预防婴儿佝偻病的发生。
婴儿佝偻病的预防
预防佝偻病的关键是补充足量的维生素D，最好的办法就是晒太阳。婴儿患佝偻病不仅仅是缺钙，而且缺“晒”。皮肤里的7-脱氢胆固醇经紫外线照射可转变为维生素D，从而促进钙的吸收，使骨骼坚硬。
晒太阳的具体情况应视季节而定，婴儿皮肤娇嫩，应注意保护。夏季可选择在树荫下或打把伞，或在太阳刚出来、日落前进行；春秋季节可常带婴儿到户外玩耍；冬季在风和日丽时可多带婴儿到户外活动、晒晒太阳，以中午前后为佳。
父母还可适当给婴儿补充维生素D，通常为400国际单位/天。同时适量添加钙粉。两岁以后，小儿生长速度减慢，户外活动增多，就无需再服用维生素D了。
温馨提示
☆不可给佝偻病患儿长期大剂量使用钙剂。钙剂使用不当可造成维生素D中毒，出现蛋白尿、肾钙化等症状。
☆因患儿抵抗力较差，应注意保暖，预防感染。不可让患儿过早坐、立、行走或蹦跳，以免造成其肢体变形和骨折。
☆患儿每日晒太阳不少于1小时。在医生指导下补充维生素D和钙剂，并注意含钙辅食的添加。
亲子早教——知晓亲子玩什么
1.语言能力训练
模仿发音
方法：练习模仿发音，教婴儿使用有意义的单词，如“爸爸”“妈妈”之类的称呼。也可训练他说一些简单动词，如“走”“坐”“站”等，在引导他模仿发音后要诱导他主动地发出单字的辅音。观察其是否见父亲叫“爸爸”、见母亲叫“妈妈”。在与宝宝的接触中，还要通过语言和示范的动作，教会宝宝怎么做，培养宝宝理解更多的语言能力。
目的：扩大与周围人的接触和对话，培养语言能力。
注意：教孩子发音，一定要慢且标准。
.动作能力训练
站立运动
方法：让宝宝抓住妈妈的大拇指，妈妈轻轻地把他从卧位拉到坐位，然后再拉他慢慢站起。
目的：增强肩、胸的活动能力，训练婴儿站立的能力和平衡能力。
注意：每次训练时间不宜过长，每天可练习几次。
追皮球
方法：妈妈把皮球从床的这一边滚到床的另一边，或者把小鸭子从床的这边拉到那边，引导宝宝爬过去把皮球或鸭子捡起来，用手拍打皮球或小鸭子。
目的：训练婴儿熟练爬行动作，活动全身各部位肌肉。
注意：不要太靠近床边，防止婴儿摔下床。
.视觉能力训练
美丽星空
方法：在繁星满天的晚上，父母可与宝宝来到室外，一起观察星空。这时，父母可告诉宝宝“那是月亮”“那是星星”，并拿着宝宝的手数星星。然后，父母可给宝宝唱一首关于星星的歌。
目的：训练宝宝的视觉能力。
注意：此游戏不宜在冬夜进行。
4.听觉能力训练
锅碗瓢盆交响曲
方法：生活中，可引导婴儿在能发声的物体上有节奏地拍拍、敲敲、碰碰。可敲各种器皿，譬如用筷子敲敲盆、碗、酒瓶、瓷盆等，可拍桌子、皮球等，使之发出有节奏的声音。
目的：训练宝宝的听觉能力。
注意：两物相碰或敲击时，声音不能过大，以防变成噪声；月龄小的宝宝以父母辅助为主，月龄大的宝宝以自己玩为主。
5.宝宝游戏时间
拾物
方法：把宝宝放在床上，大人在后面用手分别抱着宝宝的胸、腹部及膝部，把宝宝感兴趣的玩具放在他前面，用语言逗引宝宝弯腰去捡玩具，捡到玩具后再直起身，反复多次训练。等宝宝学会扶站后，可将宝宝扶站在有栏杆的小床边，让宝宝一只手扶栏杆，如没有小床，大人可抓住宝宝的一只手，使宝宝站稳，在宝宝脚边放一个玩具，帮助他弯下腰用另一只手捡身边的玩具。
目的：训练宝宝的运动能力。
注意：宝宝捡到玩具后，大人可用语言或行动给宝宝一点表扬。比如说“宝宝真能干”或亲吻一下宝宝，他就会很愉快地再次去捡玩具。（未完待续）