2．第一印象
8月30号，沈士亮挑着行李去七中报到，他的行李很简单，还是他读师专的那套装备，一根小扁担一头挂着一口老红漆的旧木箱，里面装着他的秋衣秋裤，还有在师专读过的几本专业书籍，教书先生当然离不开书本。另一头是一个铺盖卷，时过立秋处暑，但天气还是很炎热，跟盛夏酷暑无异，只是夜晚稍稍凉爽一点，他也就带了一床薄棉被，一床床单，一个枕头和一床草席。七中离家近，随时都可以回家拿厚实的铺盖。另外还挂了一个白铁皮的提水桶，里面放着洗漱吃饭的用具。
从石桥村到镇上，有10里路程，有一条机耕道，原本是大跃进时修的，现在早已废弃了，但小型的农用车还是可以行驶，只是路面坑坑洼洼，车子颠波得很历害。沈士亮走得很快，走得慢就会在阳光下暴晒的时间长，不到一个小时，就到了七中。
七中一面临公路，一面与街上的民居相连，另外两面为稻田所围。从公路左拐，不到10米，是一栋三层的红砖楼房，底层的中间开了一个大门洞，是七中的校门，此时校门洞开。
沈士亮走进门洞，放下行李休息，擦了擦头上的汗水，看到这个宽大的门洞，一面墙上张贴着迎新标语和“入学须知”，另一面墙上张贴的是“七中校园平面示意图”，不时有学生或是家长进出门洞，这一切告诉人们，新的学期开始了。
沈士亮没在七中读的高中，对七中是陌生的，他仔细地看着示意图，这栋三层的楼房，也就是学校的办公楼，办公楼前是一个不大的操场，立了两副破旧的篮球架，再也看不到其他的体育设施，更谈不上有田径跑道了。
操场的正前方是学校的教学楼，也是三层，每层四间教室，共计12间教室；操场的左边是学生宿舍，右边是教工宿舍。从示意图上可以看出，教学楼和学生宿舍的背后，还有学校食堂、浴室、厕所。在教工宿舍的背后，零乱的有些小方块，有的小方块上写有字，如器材室、库房，贮藏室等，有的没有写字，不知是何时用途。给沈士亮的印象是，比他就读的一中，规模小多了，也破旧多了。
门洞旁边有一个楼梯间，沈士亮上到二楼，很快就找到了校长室，门开着，从里面传出争吵声。他把行李放在校长室的门口，朝里面望去，里面有几个人在争吵，是一对几的争吵，一是个穿白衬衫的中年人，看上去50岁的样子，沈士亮听出来了，此人就是校长岳平，其余的便是当地的农民。他们争吵的内容是，学校的生活污水流到了农民的田里，毒坏了他们的禾苗，要求学校赔偿。
岳平说，这事就奇怪了，七中在这里不是一天两天，也不是一年两年，从未听说过生活污水流到你们的田里，况且这两个月学校放假，学生都不在学校，哪来的污水？
农民说，我不管放不放假，污水反正是流到我们的田里，不信我带你去看就知道了；臭袜子脏内裤，还有月经带，还堆在那里。
岳平说，这些脏东西也不能说明，是从我们学校里流出去的。农民说，不是你们学校里流出去的，还会是我们家里流出去的？我们家住得远，流不到自己的田里。
农民说是，岳平说不是，双方争吵起来，但争吵的态度很友善，没有一个脸红脖子粗，凶神恶煞的，还不时说几句俏皮话，逗得双方都笑了。沈士亮看出来了，岳平是一个很随和的人。
岳平看到了沈士亮站在门口，问：“你有什么事？”
沈士亮说：“我是新分配来的沈士亮，今天来报到。”
岳平马上对农民说：“你看看，我很忙，我会要杨主任去看看，要真是我们学校的污水，我们答应赔，你们满意了吧。你们还是走吧，现在开学了，我的事情蛮多。”
岳平好说歹说，才把农民打发走。沈士亮走进去，把调令交给岳平。岳平看了一眼，说：“欢迎你来七中工作，先安顿下来，具体安排明天开会宣布。”
沈士亮说：“岳校长，我家在石桥村，离学校有10里路，我得住校才行，请给我安排一间住房，我的行李都带来了。”
岳平说：“学校房间倒是有，只是不好，但能住人，我给你写个条子，要总务主任杨成山给你安排。”
岳平返身从抽屉里拿出一张纸，伏在办公桌上写条子。沈士亮到门外的提桶里拿出一个纸包，进来说：“岳校长，我给你带了点火焙鱼来。”说着把纸包放在桌上。
岳平真的很随和，他打开带有油渍的纸包，里面是一条条三寸来长烤得焦黄的干鱼。他闻了闻，说：“不错，喷香的，谢谢你了。多少钱？”
沈士亮说：“自家田里养的，没花钱，不用谢。”
稻田养鱼，是一项农业技术，春暖花开，早稻分孽，将买来的鲫鱼苗放入稻田里，不用特意投放饲料，稻田水中含有的有机物，特别是谷粒灌浆时，稻花落到水里，都是上好的鱼饲料。稻田养鱼，还可以为水稻中耕，除害虫，有利于水稻的生长。收割早稻时，农民腰系鱼篓，一边割稻，一边抓鱼，一般情况下，一亩稻田能收获20、30斤小鲫鱼，一举两得。当然，这种浅水养鱼，生长的周期短，鱼儿长不大，二三两一条，最大的也不超过半斤。
制作火焙鱼的方法也很简单，用清水把鱼儿洗净，划破鱼肚，扔掉内脏，放进容器里，用盐腌上一至两个小时，捞出来风干表面的水份，再放进铁丝编制的筛子里，用柴火细细的熏烤，将鱼儿里面的水份基本烤干，表面成了焦黄色，即可。火焙鱼有一股柴火烤制的香味，肉质紧密，很有口感，只是颜色欠佳，不中看，上不了高档宴席的桌面，倒不失是家常便饭的一道好菜。沈家刚刚腌制了几十斤的火焙鱼，放在生石灰垫底的坛子里，细水长流，慢慢享用。
沈士亮知道，他已经步入社会了，在社会上人与人之间的关系很重要，尤其是与领导的关系，与领导搞好关系，能得到领导的关照，自己在奋斗的路上就可以少走弯路。校长是他的直接领导，首先得和校长搞好关系，送点土特产打开局面。今天早饭时，沈士亮向父亲提出，要带点火焙鱼到学校去。
沈父问：“你又不自己开伙，带火焙鱼干什么？”
沈士亮说：“送给校长。”
沈父说：“你小子学会巴结领导了。”
沈士亮不耐烦的说：“别说得这么难听，以后我在他手下工作，要求得他的关照，就得和他搞好关系，加深他对我的印象。现在就是这么个风气，你不送人家送了，你就亏了。”
沈父说：“虾公钓鲤，吃小亏占大便宜。”嘴上这么说，还是包了一包火焙鱼给沈士亮。
沈士亮见岳平收下了火焙鱼，知道目的已经达到，给岳平留下了好印象，在以后的工作中，岳平会给他提供方便的。
沈士亮拿着岳平写的纸条，来到后勤处，刚好杨成山在办公室，他看了看纸条，从抽屉里拿出一串钥匙，说：“你跟我来。”
沈士亮挑着行李，跟在杨成山后面，向教工宿舍楼后面走去，沈士亮知道是示意图上标有方块的地方。他们在一栋青砖小平房前停下了，小平房只有两扇房门，也就是说，这栋小平房只有两个房间，从山墙处留下的犬齿般的缺口看，其他的房间已经拆除了，只留下两个房间。
杨成山打开一扇房门，沈士往里一看，房间不大，乱七八糟的堆放着旧家具，家具上还挂有蜘蛛网，黑乎乎的，脏兮兮的，看得出好久都没人住过了。他心中不悦，这样的房间怎么住人？
杨成山看出沈士亮的不乐意，说：“学校的住房因难，不然，这栋房子早就拆了。将就住吧，你还有一间房，后到的老师怕只有两人住一间了。”
初来乍到，沈士亮知道没有讲条件的资格，只得接受这样的安排，说：“总得打扫一下，不然怎么住？”他的意思是学校应该派人把房间打扫干净，自己只管搬进来住，他认为这个要求很合理。
杨成山似乎很不好讲话，他说：“自己动手，丰衣足食，把不用的东西扔到外面，有用的就留下来，扫一扫抹一抹就行了，这又不是以难事。”他的意思很明白，学校提供了住房就不错了，打扫卫生是房主的事。
沈士亮说：“自己打扫也得给个扫把抹布，空手怎么打扫？”
这回杨成山没有拒绝沈士亮的要求，他敲了敲隔壁的门，不一会，门开了一半，从里面伸出个脑袋，很年轻，跟沈士亮的年纪差不多。杨成山说：“谭老师，给你安排了个邻居，沈士亮老师，借你的扫把抹布还有灰斗给沈老师用一下，打扫完了再还给你。”
谭老师从房内拿出扫把抹布和灰斗，放到门外，转身又把门给关上了。杨成山从钥匙串上解下钥匙，交给沈士亮，说：“那就辛苦你了，扫把灰斗开学后学校会发的，等一下我叫电工把你房间的电接通。”说完也就走了。
沈士亮动手打扫房门，忙了一个钟头，才基本上搞定，留下一张单人床，一张办公桌，还有几条凳子，屋内所剩的空间也不多了，没办法的事，将就对付吧。
沈士亮拿着扫把抹布和灰斗还给谭老师，他敲了敲门，门又是半开，谭老师又是伸出个脑袋，沈士亮说：“谭老师，还给你。”
谭老师接过后，返身又把门给关上了。沈士亮好生奇怪，一个大男人，大白天干嘛房门紧闭，也不怕热？难道有什么见不得人的勾当？譬如藏了个女人在房里？沈士亮觉得这种可能性不大，就是藏了个女人，也不是他该管的事。他认为这个谭老师的架子大，有傲气，隔壁邻居，两次打照面，一声不吭，招呼都不打一个，好像不屑与自己打交道似的，令沈士亮心里很不爽。
沈士亮觉得肚子饿了，看看手表，也到了开饭的时间，就拿了搪瓷饭盒到食堂打饭，可到食堂里一看，工友倒是在厨房里忙碌着，就是没见一个人在吃饭。他问了工友，为什么不开饭？工友说，明天才开饭，我们今天是在作准备。
沈士亮只好拿着空饭盒往回走，刚走出食堂，就听到有人叫他，他定眼一看，是游先初。游先初与沈士亮都是洪山镇人，但不是一个村，俩人在初中是同年级不同班级，高中是同班同学，但高三分科时，沈士亮读的是理科班，游先初读的是文科班。俩人都考上南平师专，沈士亮在数学专业，游先初在中文专业，他们又成了同级同乡校友，关系就更密切了。
沈士亮说：“你也分配到了七中？”
游先初说：“我早就知道你分配到七中。”
“你是怎么知道的？”毕业后，因为俩人家庭住址不同，也就没有来往，接理说游先初不会知道自己分配的事。
“分配表上我们都搒上有名。”
沈士亮这才清楚，游先初不单是看了自己的分配，还看了别人的分配，而自己除了关注自己，却没有关注游先初。他说：“你什么时候来的？”
游先初说：“来了有一阵子了，学校安排间破旧的房间，典型的贫民窟，打扫房间忙到现在，才安顿下来。”
沈士亮说，我也一样。他见游先初也拿了个饭盒，知道也是来吃饭的，就告诉他，食堂还没开餐，没有饭吃。游先初说，只有到小街上的饮食店对付了。俩人用调羹敲打着饭盒，向校外走去，多少发泄了对学校没有饭吃的不满。
第二天上午九点，学校召开了新学期的第一次教工大会，会议室就在办公楼一楼的西端，只有一间教室大小，听众席是一排排长条木椅，前面是主席台，主席台并没有高于听众席，跟听众席在一条水平线上，只是摆了一个讲台，学校领导作报告，就坐在讲台前，报告完了就回到听众席上就坐。这些桌椅都很陈旧，看得出来是有些年头了。窗户之间的墙壁上张贴有名人格言，表现出了这是一个教书育人的单位：
古之君子必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。——陶行知
使学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦
教师的人格是进行教育的基石。——苏霍姆林斯基
会议准时开始，由党支书陈会真主持会议，简单的开场白后，说：“首先向大家介绍几位新老师，我叫一个名字，就请该老师站起来，让大家认识一下。”
陈会真依次叫了，语文老师游先初，数学老师沈士亮，英语老师张小明，历史老师刘洪波。这四位新老师也依次站了起来，他们四人都坐在最后排，很规矩地站成了一条横线，像是一条战壕的战友。
陈会真说：“下面请岳平校长作工作报告。”
岳平走到主席台前坐下，拿出发言稿，对本宣科说道：“上一个学年里，通过全体老师的努力，我们学校还是取得了很大的成绩，一共上线16人，在七个乡镇中学中，名列第二，我们学校基础薄弱，办学条件也差，能够取得这样的成绩，实属不易，老师们辛苦了，我代表学校领导向全体老师表示感谢。”
普阳县有10所高级中学，按数字序号排列命名，其中一中、二中和三中在县城，一中是市重点中学，二中是县重点中学，三中虽非重点，但它地处县城，历史悠久，在社会上有一定的影响，无形中就有了县重点中学的地位。其余七所中学则分布在各个乡镇。城区中学的办学条件和生源都要优于乡镇中学，七中在乡镇中学中排名第二，不能不说是取得了成绩。
岳平又说到存在的问题，就是没有完成教育局下达的指令性上线指标。他说：“教育局分配给我们的上线指标是20人，还差4人才算完成任务，我们是文理四个班，除了王安华老师的文科班完成了任务外，其他三个班都没有完成，完成任务的应该表扬，没完成任务的我们也不批评了，希望在新的学年里，出色完成上线任务。”
说到这里，岳平显得比较激动，他放下发言稿，望着台下的老师，随口说道：“没有完成上级下达的指标，能怪我们吗？我们头上有三座大山压着，已经喘不过气翻不了身，很难提高升学率，我们普通高中有两个教育任务，一是为上一级学校输送合格的新生，二是为社会培养合格的劳动者，前一个任务是一中二中三中他们的事，我们的任务是为社会培养合格的劳动者。”
台下的老师都笑了，因为岳平说出了他们心里话。全县的高中学校实行统一招生，中考成绩好的，先由一中录取，再是二中三中录取，谓之保证重点，剩下的就由乡镇中学录取，很自然就形成了生源的差异，虽然在分配高考上线指标时，一中二中三中分配得多，但乡镇中学多多少少也要分配一些，还是因为生源的原因，乡镇中学要完成分配的指标，也是很困难的。
岳平话语一转，又说：“不过，话得说回来，社会上却不管你普通中学的两个任务，他们评价一所中学的好坏就只有一个标准，那就是升学率的高低，升学率高的就是好学校，老师也就是好老师名教师，升学率低的就是差学校，老师也就是差老师。教育主管部门虽不赞同这种共识，但在具体做法上，又顺应了这种共识。现实的情况也要求我们提高升学率，没有升学率，就没有生源，没有生源，我们的学校就办不下去。”
岳平接着说：“下面我讲第三个问题，新学期的打算……”
岳平说的第一个打算就是，星期天不休息，照常上课，实行月假制度，每月集中放假三天，让学生回家拿生活费。他说这样做的好处，首先是增加了学生的学习时间，学生的基础差，就得花比旁人更多的时间学习，有句话说得好，教学质量与教学时间成正比，有一定的道理，没有足够的学习时间，也就不可能提高教学质量，尤其是我们这样的乡镇中学。第二个好处是加强了对学生的管理，星期天不上课，学生就天南地北的到处跑，有的就到小街上打桌球、看录相，还有的男女学生跑到山里去谈情说爱，夏天还有到塘里洗澡，存在着严重的安全隐患，万一出了事，谁也负不起这个责任。星期天上课，就把学生关在了校园里，避免了这样的事情发生。放假学生出了事，就与我们学校无关了。
岳平说，这里牵涉到一个问题，星期天给学生上课，老师的报酬问题，可以适当的向学生收一点补课费，用来补贴上课的老师，这个矛盾也就解决了，至于补课费收多少，我们领导开会再定。
岳平说的第二个打算是，提高高考奖金，激励老师们的积极性，俗话说，重赏之下必有勇夫，具体提高多少，学校领导开会研究后再定。总的一句话，要千方百计提高我们的升学率，只有提高了升学率，我们学校才能生存发展。
岳平的工作报告作完了，党支书陈会真接着说：“对于岳校长的报告，我补充几句，请老师们不要产生错觉，我们是在片面追求升学率，我们反对片面追求升学率，不是说不追求升学率，没有升学率就招不到学生，没有学生学校也就办不下去，不说别的，老师们的各项津贴就无法开支，这就是客观现实。升学率是学校的生命线，我们必须充分认识到这个现实，齐心合力，把升学率搞上去，使我们的学校有较好的发展。”
接着是教务主任谢正龙作工作安排，沈士亮听到了自己是教高一两个班的数学，其他的与自己无关，就没听了。心里盘算着，看来七中真不是个理想的学校，基础薄弱，办学条件差，福利也差，在这样的学校教书，很难有出息，得想办法调到城区中学去。