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第七百七十六章 卡特彼勒,摩根报告
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理事会牵头举办活动,让师生开心嗨皮。师生们嗨皮了,就会创造消费,这样一些学生社团便能赚钱;社团赚到钱,理事会便能从中抽取利润作为运营经费,同时这些社团也会团聚在理事会的旗下,为各类活动提供内容支持。
这便是一个在“学生自治”型美国大学内部的校园经济体循环模型。作为这一切的协调方,理事会无疑担任
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