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┃ │ │独立的，末了标点│(2)我们对待任何问题，都必须坚持“知之为 ┃
┃ │ │符号照引，放引 │知之，不知为不知”的老老实实态度…… ┃
┃ │ │号里面。引号里的│ ——周恩来┃
┃ │ │话如果只是句子的│(3)列宁还在1905年就已着重指出过，我们的 ┃
┃ │ │一个成分，末了 │文艺应当“为千千万万劳动人民服务”。 ┃
┃(8) │“”│标点符号不引用；│(4)一个人的幸运的造成主要还是在他自己手 ┃
┃ │ │如果全句在这里 │里。所以诗人说：“人人都可以为自己的幸运┃
┃ │ │要用逗号或者句号│的建筑师”。 ——《培根论说文集》┃
┃ │‘’│，这个逗号或者句│(5)我在日常生活中严守着一个美好的准则： ┃
┃ │ │号放在引号外面；│“贵在自知之明”。我是素以此来鞭策自己 ┃
┃ 引 │ │如果不需要停顿，│的。 ——《安格尔论艺术》┃
┃ │ │就不用标点符号。│ ┃
┃ │「」├────────┼────────────────────┨
┃ │ │(2)标明成语、熟 │(1)人，应当象“人”一样，永远向上而又双 ┃
┃ │ │语、简称或者需要│脚踏地。 ┃
┃ │ │突出的词语。 │(2)“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年 ┃
┃ 号 │『』│ │也看不出条缝来,但用斧凿，能进一寸进一寸,┃
┃ │ │ │得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破┃
┃ │ │ │随之。 ——华罗庚┃
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┃ │ │(3)标明不真实的 │(1) 利已的人最先灭亡。他自己活着，并且为┃
┃ │ │或者我们不承认的│自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，┃
┃ │ │ │那他就无法生存了。 ——奥斯特洛夫斯基┃
┃ │ │话。 │(2)“神童”和“天才”，如果没有适当的环 ┃
┃ │ │ │境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸┃
┃ │ │ │人。 ——维纳┃
┃ │ │ │(3)生活中如果只充满一个“病”字，精神便 ┃
┃ │ │ │会空虚和烦恼。 ——高尔基┃
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┃ │（）│(1)表示注释或者 │(1)毖（bi必） 例：惩前毖后（接受以前的 ┃
┃(9) │ │补充说明。补充说│败的教训，注意以后不重犯） ┃
┃ │ │明如果是个独立的│(2)【光前裕后】给前人增光，为后代造福(多┃
┃ │ │句子，末了可以用│用来称颂别人的功业) ┃
┃ │[ ]│句号。 │(3)菩提佛教用语，指觉悟的境界。[梵bodhi]┃
┃ 括 │ │ │ ┃
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┃ │ │(2)补出主语或者 │(1)[孔乙己]穿的虽然是长衫，可是又脏又破 ┃
┃ │〖〗│补托、比较的词语│，似乎十多年没有补，也没有洗。 ┃
┃ │ │。 │(2)介词必须同词或者词组组成介词结构，才 ┃
┃ 号 │ │ │能作为句子成份。比如：为人民（服务）、关┃
┃ │ │ │于国际形势（的报告）、（高兴）在心里、 ┃
┃ │ │ │（满足）于现状。 ┃
┃ │【】│ │(3)另一种意思是“这段布（比那段布）长三 ┃
┃ │ │ │尺”，“这捆柴（比那捆）重五斤”。 ┃
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┃ │ │(3)标明序次语 │（一）（二）（三）、[甲][乙][丙]【例一】┃
┃ │ │ │【例二】【例三】 ┃
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┃ │ │(1)表示另加的补 │(1)真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东 ┃
┃(10)│ │充说明。可以只用│西赶得远远的。——柏拉图：《文艺对话集》┃
┃ │ │一个，也可以前后│(2)失败——对强者是逗号,对弱者则是句号。┃
┃ 破 │ │共用一对。 │(3)钻石——人们艳慕你七色分明，光芒四射,┃
┃ │——│ │可谁知这块“纯碳”，在地壳深处经受了数千┃
┃ 折 │ │ │年高温高压的考验。 ┃
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┃ 号 │ │(2)表示意思跃进 │(1)杀了“现在”，也便杀了“将来”——将┃
┃ │ │或者语意转折。 │来是子孙的时代。 ——《鲁迅全集》┃
┃ │ │ │(2)“好香的干菜，——听到了风声了么？” ┃
┃ │ │ │赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。 ┃
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┃ │ │(1)表示下文的省 │(1)附近有个人唱起歌来：“起来，饥寒交迫 ┃
┃ │ │略。 │的奴隶！……” ┃
┃ │ │ │(2)我强迫自己入睡，开始默念数目字：一、 ┃
┃(11)│ │ │二、三、四…… ┃
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┃ │ │(2)表示没有说出 │(1)我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元 ┃
┃ 省 │ │的话或者说话的断│，交给巡警说：“请你给他……” ┃
┃ │ │续。 │(2)孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的 ┃
┃ 略 │……│ │长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……┃
┃ │ │ │回字有四样写法，你知道吗？” ┃
┃ 号 │ ├────────┼────────────────────┨
┃ │ │(3)表示下文虚缺 │(1)用“对于”的句子，“对于……”往往可 ┃
┃ │ │。