遇害时年仅9岁，但是，他在敌人的监狱里被关押了8年。
他是在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样。
敌人不让他读书，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师。
就懂得了谁是坏人，谁是好人。
被追认为革命烈士。
他是我国，也是世界上最小的烈士。
新中国的成立，是无数革命烈士用生命和鲜血换来的。
未满周岁的“小萝卜头”宋振中因在家中无人照顾，他和爸爸妈妈一起被骗进了重庆的渣滓洞、白公馆监狱，就这样小萝卜头在监狱里学会了怎样说话，学会了怎样走路，学会了怎样生活。
他在特务的监视下，利用自己走动方便，在衣袖里藏小纸条，秘密地送到指定的牢房。
他在监狱中渴望自由，渴望快乐，更渴望学习，所以他在监狱里学会的第一句话是：“我是一个好孩子，我热爱我的祖国
”1949年9月6日，宋振中与他父母和杨虎城将军及两个小孩共六口人被押到白公馆的松林坡秘密杀害
宋振中遇难时年仅9岁。
解放后，当人们从地下取出他的遗体时，发现他的两只小手在胸前死死地握着，当他那开始要腐烂的小手被轻轻打开时，人们发现小萝卜头手里攥着的是一支他生前，叔叔送给他的红蓝铅笔头
小萝卜头在监狱里虽然条件艰苦，但是他学习依然很认真。
小萝卜头不仅爱学习，而且还很勇敢，他为了萍阿姨枕头底下的信，可以奋不顾身地和女看守作斗争，不怕被关进黑牢房。
通过参观重庆渣滓洞监狱，我知道了什么叫“红岩魂”的精神
那精神是何等的神圣
再看看我们现在的幸福生活，都是和小公主，过着饭来张口，衣来伸手的生活。
还有少数孩子觉得上学是件极其痛苦的事情，不愿意学习，向父母要钱去网吧打游戏，从小就不学好，去偷去抢，教育多次了还是不知悔改。
又有多少孩子能够做到帮助别人，孝敬老人。
而在小萝卜头短短的9年时光中，他勤奋学习，帮助他人，同敌人英勇斗争。
“他的手里还握着生前叔叔送给他的红蓝铅笔头
”从这句话中可以看出小萝卜头生前是多么爱学习，我为我们有这样的榜样而自豪
小萝卜头，你是我的榜样
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
你们好!
每当我翻开《小萝卜头的故事》时，泪都.花禁不住在眼眶里打转，我深深地被“小萝卜头”悲惨的一生所感动，被小萝卜头不向敌人屈服的精神所折服。今天，老师想把这个故事讲给你们听。
小萝卜头原名宋某某，是一个小男孩。宋某某八个月的时候，就随父母被带进了监狱。七八岁时却只有四五岁孩子那么高，成了一个细胳膊细腿、皮包着骨头，小小的身躯顶着一个大大的脑袋的孩子，一同关在监狱的难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。
生：老师，小萝卜头为什么会被关进牢房呢？
师：这是因为小萝卜头的爸爸妈妈都是优秀的中国共产党员，国民党反动派设计陷害他的爸爸妈妈，将他们秘密逮捕，关押起来，此后，小萝卜头就跟随母亲一直在敌人监狱中生活。
牢房里狭窄矮小，阴暗潮湿，终年不见阳光，离牢门不远的地方放着一个大便缸，臭气熏得人喘不过气，被关押在这里的人们每天都要闻着这种味道吃饭、入睡，牢房里的恶臭引来了苍蝇、蚊子、臭虫，小萝卜头身上被咬得大疮连着小疮，新疮摞着旧疮，一不留意抓破了就献血直流。他们每天只能吃发霉的米糠和烂白菜帮子煮成的臭水汤。
有一次，一个看守对小萝卜头说：“你叫我阿姨，我给你糖吃”小萝卜头看着那块糖，他非常想吃，非常想知道糖是什么味道的，可是他慢慢的把小手放下来说：“不，你叫‘特务’，你是坏人”。回到牢房后，他哭着对妈妈说:“糖是什么？糖是什么味的？”妈妈没有回答，用手指沾了一点窗台上的盐放在小萝卜头的嘴里说：“孩子，这就是糖的味道”。
生：老师，他的妈妈怎么骗人那，为什么不给他一块糖吃呢？
师：谁能帮他解答这个问题？
生：因为牢房里根本没有糖，而且他们整日被关在牢房里，一步也出不去，他妈妈去哪给他找糖吃呀！
师：是这样的，一晃多年过去了，小萝卜头到了快上学的年纪了，可监狱里哪有学校啊。于是，一同被关押的其他狱友当起了小萝卜头的老师，有教语文的，有教算数的，还有教武术和俄语的。父亲捡回树枝磨成一支笔，母亲撕下棉絮烧焦做成墨，他每天最大的乐趣就是趴在地上写写画画。仅仅一年的时间，小萝卜头已经会背会默写30多首古诗，还和大人们一起办起了报纸《挺进报》，并为之做出了巨大的贡献。
1949年9月，小萝卜头一家倒在了血泊当中，他们被杀害后就被埋在了小屋里，特务们还在地面浇灌上了水泥，冲洗了地面上的血迹，以掩盖自己的罪行。小萝卜头牺牲的时年龄还不满9岁，成了中国历史，甚至是世界历史上最小的烈士。
孩子们，今天老师给大家讲小萝卜头的故事，就是期望今天生活在幸福之中的我们，不要忘记小萝卜头，不要忘记千千万万的革命先烈，要谨记，没有中国共产党就没有新中国，没有中国共产党，就没有今天的幸福生活。
《小萝卜头的故事》是冀教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第五单元的一篇文章。通过小萝卜头捉虫子、放虫子的所思所想表现了小萝卜头虽然身陷困境，但他渴望自由，渴望家的温暖，对解放后的新生活充满了希望。小萝卜头这种善良、乐观、向上、渴望自由的精神是他人性的闪光点，这也正是他短暂人生的典范之处。小萝卜头是长篇小说《红岩》里的一个人物，他的原型叫宋振中。故事读来让人感慨、落泪。
黄河奔流大江东去，流不尽的是中华儿女万世不竭的英雄情缘。英雄形象影响着一代又一代人，成为我们民族的宝贵精神财富。本文与《虎门销烟》《歌唱二小放牛郎》《后羿射日》组成了“典范人生”的文化主题。这些英雄形象有的出自神话，有的出自史实，有的出自故事，有的出自诗作，不同的事迹，但都闪耀着人性的光辉，昭示着崇尚正义，坚贞不屈的民族精神，要学生通过阅读接受高尚情操的熏陶，将这种品格与精神融于意识，积淀于心底，打好人生的底色。2．教学目标
根据《课标》要求、教材特点、以及学生实际，两课时完成本课教学任务，第二课时的教学目标为：
①知识与技能：理解课文内容，弄懂小萝卜头为什么要把捉到的漂亮的小虫放走了。有感情的朗读课文。
②过程与方法：调动学生积极的情感态度，引导学生自主探究，在读中理解课文内容，读一读，想一想，体会小萝卜头都想些什么。③情感、态度、价值观：体会小萝卜头对自山的向往。让我们的孩子知道今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅，洒热血，才换来的我们应该珍惜今天幸福、自由、民主的新生活。3．教学重、难点
本文一些含义深刻的语句，有力地突出了人物的思想品质。引导学生通过联想、想象，体会人物的思想感情是本文的重点也是难点。