文集的第·篇，便是《伯顿报告》，包括两部分：一份考察日志和一份陈述纪录。
考察日志用语简略，时间为探险队所用时间。
14：00～6：40——飞行高度：3000或3500至2500英尺；无可见物；海面平静，无物。
这个时间段所陈述的不断重复出现。
16：40——出现红色雾气渐浓；可见度700码；海面平静，无物。
17：00——雾渐浓；可见度400码，斑点清晰可见；飞行高度降至600英尺，
17：20——被雾包围；飞行高度600；可见度20至40码；上升至1200。
17：45——飞行高度1500；雾团低至地平线，有数个无雾漏斗区，经漏斗上空，我可见海面。试图进一个漏斗区；见移动物。
17：52——发现似龙旋风的现象；卷起黄色水沫；四周有雾墙；飞行高度300，降至60英尺。
节选的伯顿日志到此结束，后面是他的专题资料，准确地说，是他对问询委员会所作的陈述，其中多处被委员们的提问打断。
伯顿：当我降至100英尺高度时，由于风太急，保持高度非常困难，我只好紧紧握住操纵杆，约有10至15分钟的时间，我忙于驾驶。无暇他顾。等我抬头向外看时，才发现飞机已经被一股下层逆流拽到迷雾中了。那不是一般的迷雾，而是一种浓稠的胶体物质，像胶水，黏性很强，沾满了飞机的舷窗，我费了好大劲才清理干净。受此阻力影响，螺旋桨的转速降低了百分之三十，飞机已不能保持高度，开始下降。我害怕飞机坠毁在海波上，于是开足马力，飞机终于停止了下降，可已无力再攀升。当时，飞机上还有四个备用助推器，可救我于困境。鉴于情况尚未到危机的最后底线，我没有启用助推器。此后，飞机震颤得越来越剧烈。一想到机身附着的一层黏糊糊的物质，我便看了一眼超负荷表，奇怪！超负荷表的读数却为零。进入迷雾区后，看不见太阳，只见一小团红光。我继续驾机飞行，希望找到一个没有迷雾的漏斗区域。半小时后，我果然进入一个明亮的“竖井”里。井呈圆柱状，直径达数百码，井壁由巨大的迷雾涡流形成，呈螺旋上升状。我尽力将飞机保持在井的中心。远离井壁，因为这里风力不那么猛。就在那时，我注意到海面出现了异常变化。海浪差不多彻底消失，上层海流突然变得透明，海上的数条深色条痕也逐渐褪色，最后完全清亮了。我可以清清楚楚地看到水下好几码深的地方。这时，海上出现一种黄色的软泥状物质，接着，这种物质开始喷射一种丝状物，喷柱冲出海面，发出耀眼的玻璃光泽。后来，又有泡沫涌出。凝固后就像黏稠的糖浆。再后来，几种物质开始融合、纠结，并冒出大个的气泡，气泡不断膨胀，并改变形状。突然。我发现飞机在强风吹送下朝雾壁飞去，急忙掉转方向。我再次向下看时，看到一个花园一样的东西。没错，像花园，有树，有篱笆，有小径——当然，那不是真正的花园，而是刚才那些喷出物硬化后形成的景观，俨然一座巨大的石像。这花园景观的下面。海洋闪着灿烂的光芒。我尽力降低飞机高度，以便就近细看。
委员：你看到的树和其他植物长有叶子吗？
伯顿：没有，那东西只是形状大致像花园而已，一个花园模型，不过与实物大小一致。突然，那花园开始噼啪作响，破裂开来，裂出深黑的缝隙，一种白色液体喷涌而出，大部分积成小池，剩下的都流走了。后来，“地震”变得更加强烈，白沫翻滚，一切都沸腾起来。同时，雾壁四合，无雾区域消失。我迅速拉起飞机，一路攀升到1000英尺的高度上。
委员：你能肯定你所见之物与花园相似，而不是其他的什么吗？
伯顿：是的，我肯定。我注意到几个细节，例如，我记得有个地方摆着一排箱子一样的东西。后来我意识到，那些箱子可能是蜂巢。
委员：你后来意识到的？怎么不在当时，在你目睹箱子的那一刻？
伯顿：当时没这么想，是因为一切都像是石膏做成的。不过，我还看到一些别的东西。
委员：什么样的东西？
伯顿：一些我叫不出名字的东西。当时根本来不及细看。我想，我看到一片灌木丛，树下有一些工具，尖头，细长，可能是几件花园用具的石膏模型。当然，这个我不敢肯定。不过，我敢肯定，我认出了一个蜂房。
委员：你没想过，你的所见之物可能是幻觉吗？
伯顿：没有。我想它是海市蜃楼。我从未想过那会是幻觉．因为那天我精神状态非常好，再说，在那以前我从未见过那样的东西。当我升到1000英尺高度回头下望时，只见下面的雾层出现了许多不规则的井孔，如一片奶酪。那些孔深浅各异，有的直贯至底，可以看到下面的海波；有的则很浅，如茶碟，不断蒸腾翻滚。我又选了一个井孔，降至最低处——高度指针读数为120英尺，我发现海波下有一道墙。墙在海面上，因此我看得十分清楚。它像是一座巨型建筑的一面，上面有一些长方形的开口。像窗户。我甚至看到那窗户里面有东西在晃动，只是不敢肯定是否看真切了。那道墙慢慢升高，浮出海面，四周黏液翻腾，奔流不息。突然，墙体分裂为二，又沉入深渊之中了。
我重新拉起飞机，贴着雾层上端，继续飞行，不久又发现一个更大的无雾空洞。在很远的空洞下面，我发现一个目标，灰白色，漂浮在海面上。我的第一反应是，那是费奇纳的飞行服。不久我又隐约看出目标有些像人形。我赶紧驾机绕过去，生怕失去目标。目标近了，我发现它像一具人体，还在动，似乎想在浪峰上站起采。我急速下降，朝目标靠拢，直到飞机腹部贴到水面，被浪峰轻轻颠来簸去。那具人体——是的，是人的躯体，而不是飞行服——在海面上，随海波荡来荡去。
委员：你看见它的面部了吗？
伯顿：看见了。
委员：它是谁？
伯顿：一个孩子。
委员：什么孩子？你认识吗？
伯顿：不认识，至少不记得见过。而且，更靠近后——40码外，或者更近些——我发现那不是一个普通的孩子。
委员：什么意思？
伯顿：我慢慢解释。近距离看到那躯体的时候，我突然产生了一种不安感，一时不知道什么原因，一两分钟后，我才陡然明白过来：那躯体异常大，事实上是巨大。它平躺在海面上，高出海面约12英尺。我发誓，一定有那么高。当时我的飞机贴着浪峰飞，但那孩子脸的位置比我还高出一些，要知道，飞机的驾驶舱高出海面至少10英尺。
委员：既然有那么大，你又怎么说它是个孩子？
伯顿：因为它的确是一个非常小的孩子。
委员：伯顿，请注意，你的话毫无意义。
伯顿：正相反，很有意义。我可以看到它的脸，那是一张非常年幼的孩子的脸；而且，它的身体各部分的比例也完全符合一个孩子的应有的比例。它还是一个……一个还不会走路的孩子。不，我有些夸大了，实际上它最多也就两岁或三岁大，黑头发，蓝眼睛——非常巨大的蓝眼睛！大大地睁着，对，睁着，没有任何掩蔽！像新生的婴儿一样，水汪汪的，应该说亮晶晶的。还有那皮肤，也闪着光泽。那情形，惊得我目瞪口呆，我再也不会认为那是海市蜃楼之类的幻影了。那孩子，我看得那样真切，它随海波上下起伏荡漾。除了上下运动，它还有别的动作，那才真正叫人害怕。
委员：为什么？它在做什么？
伯顿：它更像博物馆里的一个洋娃娃，一个活生生的洋娃娃。它反复张口，又闭上，还做着各种姿态，可怕的姿态。
委员：什么意思？
伯顿：我从大约20码外观察它，我不想靠得太近，我说过，它非常巨大，我已经能看得很清楚了。它的眼睛闪着光芒。你们一定以为它是活的，其实不是。因为，它的动作和姿态好像是别人的——好像另外有人在控制它的姿态——
委员：请说得明白一点。
伯顿：很难说得更明白。我说的是一种印象，更是一种直觉，而不是在作分析；尽管如此，我很清楚，那些姿态不是自然的。
委员：你的意思是——举倒说吧——它的手不能像人那样自由活动，因为手关节不够柔软？
伯顿：不是，完全不是这个意思、我是说——它的那些动作完全无意义；我们人类的动作，每一个表示一定的意义，服务于一定的目的。
委员：你这样想吗？婴儿的动作能有多少意义！
伯顿：我知道，不过，婴儿的动作是胡乱、随意和不协调的，而我所见的动作——呃——对了，是这样，它们是有条理的动作，一个接一个，就像一连串体操动作。那情形，就像有人在研究孩子的肢体结构，看看手、躯干和口都能做些什么样的动作。更可怕的是它的面部，人的面部是有表情的，而它的面部却——我不知道该怎么描述才好。它是活的，可又不是人。准确地说，它的整体特征、眼睛和肤色是人的，而面部表情和活动决不是人的。
委员：是痉挛或扭曲吗？