大家都知道，阅读和写作是密不可分的亲兄弟。有人把阅读称为输入，写作称为输出。那么，离开有效的输入，就很难维持长久的输出。而自媒体写作恰恰是一场马拉松赛跑，因此我们需要搞明白阅读和写作如何才能互相促进，形成良性的循环。
6.1 怎样做到简便易行的高效读书并持续输出
小北：感觉没东西可写了！江郎才尽啊。
小西：没文化真可怕！书读的少了吧？没听老师说，读书是输入，写作是输出吗？
小北：话虽这么说，可是该怎么读书啊？想当年读书时，书不爱我，我不爱书呢！
小西：……
这样的对话，是不是很熟悉？难怪说：听了一卡车道理，还是过不好这一生！读了一仓库书，还是没有动笔写一个字。为什么呢？
好吧。我来斗胆作一番“高谈阔论”，希望我的回答能帮到你，至少是给点启发，不枉我深夜更文。初学写作，怎么看书？桌上刚泡好的明前茶，清香淡淡，让人神清气爽。捋捋思路，细想一番，这其实包含了两个问题：
看哪些书？
怎么高效看书？如果再追问一下，可以发现，背后还藏着一个问题。
怎样看书才能提高我的写作呢？
有时发现问题比解决问题更重要。因为如果重要问题没有发现，而你只能解决小问题，意义就不大了。我结合自己的阅读写作经历和写作辅导经验，为您说说以上3个重要问题如何解决。
6.1.1 看哪些书
如果我们受了鲁迅先生的影响，可能会回答：什么书都可以看，多多益善。这个回答也对，也不对。从终身学习的角度说，当然读书多多益善。
但是站在我们这个时代来看，知识信息处于爆炸状态，众多知识日新月异，快速更迭。对于一个工作繁忙、生活节奏紧张的学习者来说，贪多求全，何时才能逆袭翻盘，杀出一条血路呢？
这种情况下，我更赞成“极其功利地读书”（职场指导师古典老师的观点）。就是为了解决某个问题针对性极强地读书，读书的目的就是学以致用。对于初学写作的小伙伴，有哪些问题需要解决呢？
如何认识写作
如何开始写作
针对这两个问题，我推荐以下两本书。如图6-1和图6-2所示。
图6-1
图6-2
《趣谈写作》，以聊天的方式，跟我们谈写作是怎么一回事。作者谢普结合自身的学习写作经历，娓娓道来，对初学写作的朋友可能遇到的困难和问题加以具体地论说，让人感觉平易近人。特别适合非写作专业的伙伴们入门选读。
《写作吧！你值得被看见》，同样是一本用写作实例来讲述写作方法和技能的好书。作者的观点往往借助一位学生在写作中遇到的实际问题来引出，然后在案例中引导你一步步解决。初学写作的朋友，读起来也会觉得比较轻松。概括起来说，要有选择性地读书。因为咱们今天的时间紧，而精力有限。别忘了，我们占有书的同时，书本也占有了我们。我们应该牵着书的鼻子走！
再回答一个小问题：什么时候才能开始选择一定方向的专业书？很简单，当你不再为动手写作而完全疑惑的时候，感到内心有一个声音在呼唤你——赶快读点专业书吧，否则会有瓶颈的时候，你就真的应该去好好读专业书了。
6.1.2 怎么高效看书
首先得理解什么是“高效”。一小时看一本书，算不算高效？一周时间读了5本书算不算高效？看完之后马上画了思维导图，算不算高效？
其实，单纯从时间的角度来看，求速度不算高效。因为所谓的高效，是单位时间的“产出”比较高。我们看书，投入的是时间和精力；产出的是什么呢？以下几种结果，可以测算：
用自己的话写感悟式读书笔记
在写作中对读书内容加以运用
在演讲中应用所读内容
在生活和工作中运用的书本上的知识很难测量。我们这里不涉及。对于写作而言，如果能做到前面两种结果，我觉得可以算是高效阅读了。具体的操作方法也就随之而来：按照循序渐进的原则，先做感悟式读书笔记，再学会在写作中加以运用。我个人的感悟式读书笔记的做法如下，仅供参考。
1．主题感悟式
如读了《老人与海》（海明威），我对老人是否是个失败者，有自己的感悟。写下笔记：
从谋生的角度说，老人的确是个失败者。因为费了老大的劲儿，居然只能拖着一副鱼骨架回来。加上长时间没有打到鱼，可谓“久旱无雨”。生活怎么办？
从与命运抗争的角度说，老人又是个胜利者。因为最终他坚持到了无可反抗的地步，与鲨鱼搏斗到底，拖着鱼骨架安全回家。精神上，他永不放弃。
从生态主义的角度说，老人是个朴素的生态保护者。他对大海的利用是建立在自然和谐的基础上的，取之有道，取之有情，对蓝色大海有一份深深的爱恋。
2．方法感悟式
读了季羡林先生的《谈写作》，对其中的方法有所感悟，记录如下：
季羡林先生特别强调读经典，如《古文观止》。而且，他读了之后，还特别善于从内在去模仿。他小时候写作文，就经常想着《古文观止》中的文章怎么写，然后仿照去写。这种方法其实可以概括为熟读经典——模仿构思。
3．技巧感悟式
记得读初中时，有一篇课文叫《荔枝蜜》。作者起初对蜜蜂并不喜欢，可后来喝了蜂蜜，参观了养蜂场才渐渐明白：蜜蜂生命短暂，却无私奉献着自己宝贵的东西。情感上彻底改变——敬佩和赞扬蜜蜂。这种欲扬先抑的技巧，就适合用在情感反差式变化的文章中。
感悟式读书笔记，不是简单摘抄书本内容，而是在笔记中加入个人思考。若“产出”自身思考结果的成分比较大，那的确算是一种高效的阅读。
6.1.3 怎样看书才能提高写作
我对提高写作的理解是，要么直接提高某一种写作技巧；要么从写作方法上提高写作能力；要么从整体上提升写作素养。
大家看出来了吧。最后一种提高最慢，但是价值最大；第二种，提高不快不慢，价值比较大；第一种提高最快，但是价值不大。如图6-3所示。
图6-3
关键看你要什么？如果你想学了就用，立竿见影，那就选择“写作技巧”之类的内容；如果你想提高能力，那就学习写作方法，然后加以整体运用；如果你想提升写作素养，那就慢慢来，先从读经典著作开始，让自己的文学功底逐渐扎实，再好好学习写作的专业理论，并且四平八稳地练好写作基本功，最后选择自己喜好的领域坚定地写作。读万卷书，行万里路，有机结合，逐步走上创作的道路。
第一种，如同大火快烧，立马上菜，能解嘴馋。
第二种，好比中火烹调，讲究菜品，让人舒心。
第三种，类似文火慢炖，功夫到家，可享美食。
分别举例，说给你听：
1．读技巧，用技巧
我读了中国台湾作者林双不的《枪》，其结尾出人意料，感觉其表达效果甚好。
我最后看到的，是司机无比惊慌的神色。
怔怔地站在凌晨两点左右冷冷清清的员林街头，莫名其妙地把车钱再放入旅行袋，才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管，那是我在中国台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长，无法全部塞进旅行袋。
在我自己的第一篇微型小说《出殡》写作中，就现学现用，得到了立竿见影的效果。
2．学方法，提能力
我记得在念中文系的时候，写作老师是一位喜欢叙事类文学作品的年轻老师。他经常在课上让大家品读小说片段，继而领悟方法，最后通过练习来提高写作能力。这方法我后来用到了自己的教学中，不少同学受益。
比如，微型小说的创作方法运用到记叙文的写作中，常常会带来出奇制胜的表达效果。学生也尝到了写作的甜头。通过这种方法，学生不仅爱上写作，同时构思和表达的能力也得到了提高。
3．阅经典，修身心
所谓经典，一定是经得起时间考验的。流行热闹一时，经典传承几世。阅读经典，可以让我们在语言文字、情感力量、思想深度、写作方法和表达技巧等多方面受益。
《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。说的是，《史纪》在史学上成就非凡，可谓前无古人后无来者；同时，它又具有极高的文学造诣，堪比无韵的离骚。反复读之，不仅能提高我们的语言表达能力，陶冶我们的情操，加深我们对历史的认识，还可以让我们学到很多刻画人物、设计情节等方面的写作方法。同时，又能让我们在领悟人生世事的过程中有颇多启发。
其他经典著作，也各有千秋，益处不可道尽。写作，说到底是修炼为人处世、精进人生的事。所谓世事洞明皆学问，人情练达即文章，即是为文与为人的相通之处。
阅经典，是一种高级别的为人与为文的修炼方式。不过，需要耐心，需要静心，更需要恒心。若能够全方位提升，何乐而不为？