引导和积累，究竟有多重要？
知乎上一位网友，讲了这样一件事。
她的孩子学了五年英语，从幼儿园大班开始，每周就都要上两小时辅导班。
有一回，她带着孩子跟朋友吃饭，朋友打趣地向孩子提问：“How are you？”
她本以为孩子会对答如流，却没想到孩子呆在原地，半天没有吭声。
回家问了才知道，孩子其实根本没听懂对方在说什么。
跟同班的家长交流后，她发现，虽然她每周都送孩子去辅导班，却几乎从不引导孩子学习。
她的发音不标准，很抵触开口，所以老师平时布置的听写作业，她很少认真帮孩子完成。
久而久之，孩子也把英语学习当成了任务，除非老师强制要求，才会不情不愿地听一下。
她自己英语不好，老师推荐的英语网站，基本从来不看。结果，孩子也有样学样，从来不愿意主动上学习网站。
一曝十寒，单单依靠每周两小时的课程，孩子学完就忘了，五年下来，几乎什么都没学好。
相反，班里其他的家长，从小就跟孩子一起学英语，陪孩子读绘本、做游戏、交流感兴趣的话题。孩子开开心心地玩，在耳濡目染中就积累了大量词汇。
她很自责，也很感慨，“作为家长，我做得很不到位。“
有人说，父母是原件，孩子是复印件。复印件出错了，问题往往在原件。
育儿先育己，言传身教才是最好的教育方式。
只有家长正确引导，才能在潜移默化中，让孩子逐渐变得优秀。