我问朋友，你会如何定义孩子的“错误”呢？
关于孩子犯的“错”，我也会收到一些很焦虑的问题，这是小月龄一点的：
我家孩子吃饭总是掉饭粒，弄得一桌都是怎么办？
下雨天，上幼儿园要迟到了，还嚷着要穿有小花的裙子！气死了！
孩子打碎了别人家的花瓶，还不道歉，骂她也不道歉，怎么办？
等孩子再大一些，这些问题就变成了：
孩子不怕生，在哪里都捣蛋搞破坏怎么办？
孩子太内向，不喜欢和同学老师打招呼，没礼貌怎么办？
孩子明明做错了事情，却撒起谎来了，怎么办？
面对这些数不过来的错误，有一种心态往往会让父母陷入困境：孩子什么都不懂，现在不教，等以后养成习惯就晚了。
抱着焦虑和急迫去看待孩子的行为，“纠正”的方式往往会带上攻击性，比如常见的：
你这孩子怎么这么奇怪，这么不合群，看到老师也不打招呼。
再闹，再闹我就打你了，我不会一直这么好脾气，有耐心。
你是不是心眼坏透了，说了这么多次还不改。
非常擅长责备孩子的我们，在情绪爆发的当下说出这些话，却忽略了一件事：
我们忙着否定孩子的行为，却从情感上彻底孤立了孩子。
曾经在后台看到一个妈妈分享自己的故事，非常扎心。
“小时候偷家里钱买东西。那时候家里穷，父母忙着生计顾不了孩子，越偷越上瘾，后来经常挨揍，印象很深的有两次：
一次妈妈拿菜刀要剁我手，害怕的我当时想，要是剁手能不偷我就忍了，我也不明白为什么我就是改不了偷。
还有一次是夏天。挨完揍，妈妈让我罚站，她躺在床上睡觉，我站在旁边哭，她还不准我哭，后来不知过了多久才让我睡觉。
后来到了4、5年级，有一次，我爸语重心长地跟我说：你想花钱跟大人要，别偷。
我那时候才明白，原来可以这样做。从那之后我再也没偷过钱。
长大以后我一直记得这句话，每每会泛泪。原来我可以不通过偷来解决问题，为什么直到4、5年级爸爸妈妈才告诉我。”
孩子并不会天生就能揣摩成人的想法，而很多时候，孩子缺少的永远都不是责备和大道理，而是打开心扉的那一扇提醒和帮助。
让孩子知道自己可以怎么做，比让孩子因错误而受惩罚本身，更重要。
说不清楚缘由的道理对孩子来说毫无说服力，指不清楚方向的帮助只会让孩子陷入迷茫，不由分说的责备则更会让孩子觉得自己不够好，自己是不被爱的。
慢慢地，自信终将被磨灭，害怕尝试和犯错，成为那种“从小就不自信的孩子”。