第四章 非应届申请类型(2)
第三，教育这个职业让我感到心灵的巨大满足。每次在经历艰苦的排练之后，看到他们在舞台上发出光芒的时候，那种喜悦是无法用语言形容的，苦累也自然烟消云散了，我所带的班级在学校汇演中多次获得奖项，包括三次全校一等奖、四次全校二等奖、以及一次全市“六一”儿童节汇演二等奖。也正是他们的成就加深了我对自己职业的热爱，因此决定出国继续读大学时，教育成为了我的首选。不懂音乐又怎么会享受人生？我让很多原来不喜欢音乐的孩子从根本上喜欢了音乐。
第四，为了更好地为教育行业作贡献，为了让‘秀宁私立学校’成为全省乃至全国的名校，我认为我必须去学习，以提高自身能力。”
“你对教育的兴趣是什么时候产生的呢？不会是从小学吧？”
“还真是小学时候！小学时，我对教师以及相关方面就已经有兴趣了，最有成就感的一次是学校组织帮助低年级的学生补课，当时我是四年级，很幸运地被老师选中去帮助低年级的学生。记得当时一个同学总是把6当做9，而把9当做6，因此每次加减法他都会出错，后来我就告诉他6和9的区别，当他能做对有6和9的加减法时，那种喜悦是无法言喻的！就是这件事使我我对教育的兴趣更加浓厚。
“我相信你小学的时候一定特别优秀，获得了很多奖，你能不能只说一个你认为最有意义的奖项？”
“我必须说两个。一个是获得市里的‘加速算电视比赛’一等奖，并且是连续三次；另外一个是钢琴比赛奖，两次一等奖，一次二等奖。”
“还真是做老师的料，明明让你只说一个奖，非要说两个，最终其实是说了六个！那你能不能谈一谈小学期间，你认为对你影响深远的一件事情？这次必需只谈一件事情了！”
“（笑）没问题，这次只谈一件事。其实在小学期间对我影响最深的一次是我参加了当地一部电影的拍摄。我当时所扮演的是主角的儿童时代，其中有一个镜头是我跪在一匹马的后面，马背上的人是我戏里的妈妈，当时我很伤心地哭着哀求她不要离开我，这些镜头在观众看来只有几秒钟，但我却拍了十几遍，因为我每次都不敢靠近马的身后，总是害怕它会伤到我。虽然当时有很多叔叔阿姨跟我解释说这是专门用做拍戏的马，很听话的，所以不用害怕，但是每次只要离的近一点我就会退缩，甚至连要说的台词也忘记了，最后没有办法只好休息了几次，导演和许多演员都来做我的心理工作。在几次慢慢的接近后，终于克服了那种恐惧感，最后，甚至因苛求画面细节的完美，我还主动要求多拍几次，而且拍出的效果非常好。这件事教会了我，一是面对恐惧，要去战胜它，其实也就是战胜自己，迈过这些当时所谓的恐惧后才发现许多困难根本是不存在的，是由自己心理畏惧产生的；第二就是许多事情不能只看表面，一个只有几秒的镜头，又有谁会想到背后有这么多的故事呢，有些看似简单的事情其实并不简单，但是有些看似难的事情或许是很容易克服。”
“小学的成就都是‘当年之勇’了，现在谈一谈你初中的情况吧。先说说你的学习情况可以吗？”
“我能不能先不说学习情况？（秀宁看到我点头后继续滔滔不绝）我认为这件事情才能反应出一个独特的我，那其实是个事故，是个意外。在初中一年级的时候，由于一场车祸，我的小手臂两处骨断，一处骨头错位，并且小臂神经坏死，我做了一次大手术，伤口缝了24针。手术后一个月，当拆下打在手上的石膏时，发现由于当时主治医生的失误，没有及时发现错位的地方，当医生让我试着动一下时，我根本一点也动不了，由于错位后手臂的形状和打完石膏后是一样，所以在手术后很长一段时间都没有异常。后来父母带我到全国最优秀的骨科医院北京积水潭医院，医生诊断后认为如果想让骨头恢复正常，可能还要做一次手术，并且手术成功的几率很低，大概不到10%，但是手术一旦失败可能比原来的情况还要糟，家人权衡过后还是没敢冒险。回到家后，每个人都很不甘心，因为是右手，可能会耽误学习，也会导致我不能再碰钢琴，但是我们心里都认定，只要不放弃，奇迹也有可能发生！我开始一点点地让自己的手臂做最大幅度的运动，其间也听从了医生的指导，但是太多的医生都没抱什么希望。开始时，右手几乎一点都抬不起来，一点力气也用不上，用一点点力都会感到非常的痛，自己觉得这只手可能没什么希望了，甚至开始学习用左手练字，但是一直不想放弃，也不希望我的手一辈子就这样了，于是慢慢的尽自己最大的努力一次一次的用力，并且按着正常手臂的方向做最大可能的来回活动。当发现手开始可以动一点时，我很兴奋，但过了好长一段时间又没什么进展，手依然是用不上太大的力，而且最担心的就是手会萎缩，那种绝望的感觉现在回忆起来还是不好受的。如果我当初就这么放弃了，或许就没有今天了，于是我继续做一些恢复运动，其间也想过如果真的不能再康复的话，为什么不冒险做一次手术呢？”
第四章 非应届申请类型(3)
“（感到紧张，开始插话）那你最终做了手术没有？”
“那时医生为我制定了很详细的方案，先是使已经康复的小臂手骨再次断裂，因为只有这样才能使突出的骨头还原，而且要在还原后的骨头上钉三只骨钉，快康复时再取出骨钉，并且把小臂的骨头接好。虽然方案做的很好，但医生也同时表示，成功的机率非常低，如果失败的话很有可能会不如以前，所以最后我还是决定再坚持一段时间的恢复性训练。慢慢的，手能抬得越来越高，手臂活动的幅度也越来越大，过了很长一段时间，自己也记不住失望了多少次，我的手可以自由的活动了！尽管到现在我右手臂骨关节还是有很明显的突出，但是它可以和左手抬得一样高，可以写字，可以弹琴，可以抬重物，而且和健康的手几乎没什么区别，医生看过之后也很惊叹。就是这件事情让我相信，奇迹是真的是存在的，就看你肯不肯用心努力地去创造它！”
“（有些感动）你有这样面对困难的勇气，相信学习更不是个难题。”
“的确是！我大部分是排名年级第一，有时候第二，最差的时候第四，但中间也有过小插曲。初中一年级，那场车祸发生以后，我返回学校时自已留了一级，那时又处在青春期，情感反叛，变得有点不爱学习，并且性格也是一改以往。班主任老师多次找我谈话，由于她独到的视角以及朋友般的聊天方式，使我很快转变，态度也变得积极起来，学习成绩没有下滑。当自己经历完这短短的一程后，我就希望将来可以像她那样，能够及时地帮助那些在人生岔道的学生。当老师真的是一种高尚的职业啊！”
“尽管你很不屑，但还是介绍一下你初中阶段获得的奖项吧？”
“学校的奖学金、三好学生、优秀学生干部称号太多了，就不说了。（陈：什么嘛，你还是说了。）值得提及的奖项是英语电视情景比赛优秀奖、全校汇演钢琴一等奖、全市“五一”文艺汇演三人舞一等奖，还有全省少儿全能武术比赛散打第一名（陈：还会武功！）。”
“还有其他什么课外活动吗？”
“有，我拣主要的说吧。我在学校乐队担任钢琴手，并参加了学校舞蹈队，加入了学校义工服务社，还是化学小组的成员。”
“你这么优秀，到了高中显然也是一帆风顺、处处得意吧？”
“不是，我也遇到过记忆深刻的挫折。印象最深的一次是高一那年的全市运动会，我报名参加1500米的长跑，但事实是我在跑步方面非常的差，不知为什么那个时候就是很想参加运动会，也很想像别的运动员那样。在学校的预赛时，我撒谎告了病假，其实我什么病也没有，巧的是在学校参加运动会的名额中，还有几项仍然空着，我自己也称在这方面很强，由于老师很信任我，所以在错过预赛后，我直接进入全市区运动会的选拔比赛。在选拔比赛时随着枪响我才感到前所未有的压力，刚刚跑了一圈，我已经是最后一个了，而且体力明显跟不上，跑完漫长的1500米之后，我发现倒数第二位和我竟有一段很长的距离。许多同学就在看台上，我当时真的觉得无地自容。这时我才发现我过高地估计了自己的实力，更难面对的是信任我的老师和同学，就是从那以后，我开始客观地看待自己，而不是过高地去做一些不切实际，自己办不到的事情。
“（心理暗喜：要是你什么都行，我们这些普通人哪里还有活下去的勇气啊！）挫折不可怕，而且你从这个挫折中悟到这么多道理，非常有意义。那么除了挫折，你高中期间最有意义的成功是什么呢？”
“我认为在高中期间最大的成功是克服了在画画方面的心理障碍。从小学开始，我的手工课和美术都不是特别好，而我自己也认为自己在这方面的没有一点天赋，甚至可以说很笨。一次偶然的机会，老师建议每个人都画一幅画，会选出一些在学校展出。这不是考试，也不是在美术课上，我虽然没有自信，但每个人都画，我也只有照做。