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第29章



                                    《周礼》还包

        含着古代宗教、经济政策、哲学与伦理等诸多方面的历史资料,是一部以儒家思想为主,

        兼收法家和阴阳五行思想的重要文化典籍。

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        31  《礼记》

        最早的封建礼制教科书

        《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍,其成书年代及作者历来说法不一。

        据《汉书·艺文志》说是七十子后学者所记的,由汉人戴圣传述,故又称《小戴礼记》,

        以区别于戴德所传的《大戴礼记》。《礼记》也是一篇重要的仁义道德教科书,其第一

        篇就开宗明义,指出:“道德仁义,非礼不成。教训正俗,非礼不备。分争辩讼,非礼

        不决。君臣、上下、父子、兄弟,非礼不定。宦学事师,非礼不亲。班朝治军,涖官行

        法,非礼威严不行。祷祠祭祀,供给鬼神,非礼不成不庄。”这就是儒家重视礼的主要

        原因。

        《礼记》共20卷49篇,全书保存了大量的先秦时代的社会史料。

        首先,该书49篇中,仅关于婚丧祭礼的就有17篇之多,它对于研究先秦以至秦汉时

        代的婚丧嫁娶制度、家族制度、社会风俗等具有重要的史料价值。

        其次,《礼运篇》中记叙了儒家学派闪光的政治理想——

        大同世界。儒家认为:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独

        亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆在所养。

        男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己。力恶其不出于身也,不必为己。是故

        谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。今大道既隐,天下为家。各

        亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。以正

        君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤智勇,以功为己。

        故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。此六君子者,

        未有不谨于礼者也。以著其义,以考其信。著有过,刑仁讲让,示民有常。如有不由此

        者,在势者去,众以为殃。是谓小康。”

        这种小康大同的政治理想产生于中国的2000年前,是极为可贵的历史资料。

        再次,《大学》和《中庸》、《学记》3篇分别载有许多合理的经济思想和教育思

        想。《大学》和《中庸》原属《礼记》的两篇,南宋时期,理学家朱熹将二篇单独抽出

        来,与《论语》、《孟子》合称“四书”。自宋至清的六七百年间,成为青年学子入仕

        应考的必读书。《大学》云:“生财有大道,生之者众,食之者寡,为之者疾,用之者

        舒,则财恒足矣。仁者以财发身,不仁者以身发财。未有上好仁,而下不好义者也,未

        有好义其事不终者也,未有府库财非其财者也。”这是儒家理财的经典论述,也是古代

        财政经济学的宝贵遗产。《中庸》则载孔子语云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,

        笃行之。”

        这是科学的治学方法。《学记》云:“君子欲化民成俗,其必由学乎。玉不琢,不

        成器。人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。”这些语言闪现着中国

        古代教育学理论的精粹,至今仍有参考价值。

        又次,《内则》中记载的家庭规制和敬老制度,《大传》中尊祖敬宗和大宗小宗的

        区别,《大学》中有关诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的思想等等,对于研究

        古代中国的家庭结构、政治结构和社会结构,探索2000年封建社会长期延续的原因,具

        有重大参考价值。

        当然,《礼记》中也有许多糟粕的东西,需要在研究时批判吸收。又由于他成书较

        晚,又经汉儒的整理,除了有残缺篇章外,还有可能混入了秦汉时代的东西,阅读时需

        要谨慎,认真参阅后人的研究成果。

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        32  《史记》

        “史家之绝唱,无韵之《离骚》”

        司马迁的史学巨著——《史记》,不但在中国史学史上有着极其重要的地位,而且

        开创我国传记文学的先河,为我国古代文化建立了不朽的丰碑。近人梁启超称赞这部巨

        著是“千古之绝作”(《论中国学术思想变迁之大势》)。鲁迅誉之为“史家之绝唱,

        无韵之《离骚》”(《汉文学史纲》)

        司马迁,字子长,冯翊夏阳人(今陕西韩城县西南),生于汉景帝中元五年(公元

        前145年)。他父亲司马谈,为汉武帝的太史令。司马谈崇尚道家,曾以黄老学说为主,

        写成《论六家要旨》,对儒、墨、名、法、阴阳、道等各家学说,进行过批判和总结。

        这种家学传统,对司马迁影响很大。

        司马迁青少年时,向当时的古文学家孔安国学过《古文尚书》,向今文学家董仲舒

        学过《春秋》公羊学。他涉猎的范围很广,使他积累了丰富的文化知识,终于精通天文

        历法、史学、儒学等各家学说。

        司马迁在他父亲死后的第三年(汉武帝元封三年),正式继任父职,成为汉武帝的

        太史令,时年38岁。这样,使他有机会阅读宫廷图书馆中大量的文献典籍。与此同时,

        在司马迁的主持下,于元鼎元年(前116年)冬制成新历——《太初历》。同年,司马

        迁开始撰写巨著——《史记》。天汉二年(前99年),因司马迁为李陵投降匈奴事进行

        辩护,触怒了汉武帝,被下狱受了腐(宫)刑。

        大约在征和二年(前91年),司马迁忍受宫刑这一奇耻大辱,以坚韧不拔的精神,

        最后完成他所期望的“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的《史记》。这部不朽

        的巨著,司马迁前后用了大约18年的时间。但当时并未刊行。直至汉宣帝时,司马迁的

        外孙杨恽才把它整理问世。司马迁出狱后任中书令。司马迁死于何时?很难确知,有人

        认为大约死于汉武帝末年,一生只活了50多岁。这部巨著问世之后,当时人称为《太史

        公书》,或称《太史公记》,甚至叫《太史公》。

        “史记”一词,本是古代史籍的泛称,并不是司马迁的原名。

        《史记》名称的出现,大概是到了魏晋期间。

        司马迁的伟大历史功绩之一,在于他开创了一种新的历史学的编纂方法,它就是后

        世史学家所称誉的“纪传体”。它由“本纪”、“表”、“书”、“世家”、“列传”

        5种体例组成。

        “本纪”按编年记载历代帝王的兴衰和重大历史事件:“表”以年表形式,按年月

        先后的顺序,记载重要的历史大事;“书”记载各种典章制度的演变,以及天文历法等;

        “世家”记载自周以来开国传世的诸侯,以及有特殊地位的人物事迹;“列传”记载社

        会各阶层的代表人物事迹,其中有著名的思想家、政治家、军事家、文学家等及循吏、

        儒林、酷吏、游侠、刺客、名医、日者、龟策、商人的传记。《史记》中还记载了朝鲜、

        大宛、乌孙、康居、奄蔡、大月氏、安息、匈奴的历史,这些记载是研究亚洲这些地区

        和国家初期历史极重要的材料。

        《史记》全书130篇,由本纪12篇、表10篇、书8篇、世家30篇,列传70篇组成,计

        526500字。它记载上起黄帝轩辕氏,下迄汉武帝天汉年间,共记述了近3000年的历史。

        包括政治、经济、军事、文化、少数民族和外国历史等丰富的内容。可见,它是百

        科全书式的通史。

        自从司马迁创立纪传体之后,这种体例被历代史家所沿用,总体不变,只是例目有

        所增减,或例目的名称稍有不同而已。这样,纪传体便成为我国古代主要的史学体例之

        一。郑樵在其《通志》中称赞《史记》的影响时指出:“百代而下,史官不能易其法,

        学者不能舍其书,六经之后,惟有此作。”

        司马迁伟大的历史功绩之二,在于他具有进步的历史观。

        《史记》中,歌颂什么,反对什么,态度是十分明朗的。他痛恨封建专制的残暴统

        治,歌颂人民的反抗斗争,同情人民所受的痛苦。比如,对于我国历史上第一次农民起

        义,司马迁是歌颂的,因此在《史记》中,把陈胜、吴广两人的事迹列入“世家”,而

        且将陈胜比作汤、武,肯定他推翻暴秦的历史功绩。又如,他也尽力描写推翻暴秦的项

        羽的英雄气概来和狡诈的刘邦作鲜明的对比,而且把项羽的事迹列入“本纪”,不因项

        羽失败而抹煞他的历史地位。