人与人的“握手”

    人与人的“握手”，听起来是不是有点玄？其实，第一个“人”是指学习者自己，第二个“人”是指导师或者学习伙伴。在学习新知识时，最好能有导师，最起码也要有学习伙伴可以交流。

    还是举“要事第一”的例子，这个道理许多人都懂，可在执行时是不是真的能做到呢？

    比如在日计划执行中，明明都设好了高优先级的事情，可是一不留神，还是会不由自主地选择从简单容易的低优先级开始做起。这时，就需要有人帮你敲敲脑袋，及时将你推回正确的轨道。这就是导师和伙伴的力量。

    但要怎么做好“人与人”的握手呢？这就需要你找准导师，找到伙伴，而且他们还愿意帮你。

    好的伙伴，可以是都在学习同样的知识，或者有一样的成长价值观；在讨论交流中完善对知识的理解，促进对知识的应用；互相提醒，保持真诚和学习的态度。你也可以把自己的所学分享给伙伴——分享也是学习应用的最佳姿势。

    而导师则可以更有效地助你减少学习的弯路。找到提点自己的导师不太容易，他们经验丰富，通常也比较忙，但有两点可以关注：

    导师愿意帮助你的前提，首先，你得是愿意帮助自己的人。如果连在网站上轻松就能找到的知识都不愿意去搜索，连导师在文章里写得明明白白的事情你都不愿意去查阅，他为什么要跟你多讲几句？

    其次，提问时请先确保是一个优质的问题，起码也得是一个清晰的问题，一来不耽误导师的时间，二来提升自己思考的能力。

    说到这里，还记得上面讲了哪三个“握手”吗？我们来温故知新——

    人与知识的“握手”，知识与场景的“握手”，人与人的“握手”。

    这三个“握手”的比重如何呢？

    人与知识的“握手”占10%，知识与场景的“握手”占70%，人与人的“握手”占20%。

    其中，知识与场景的“握手”比重最高，极其重要。所以学了那么多，没用起来或者用的时间不够，轻易放弃，就不要嚷嚷课程没效果。

    这正是著名的成人学习“721法则”。

    学习效果的提升，70%来自实践，可以说是知识与场景的“握手”；20%来自导师和伙伴的帮助，可以说是人与人的“握手”；10%来自纯粹的知识学习，可以说是人与知识的“握手”。

    信息爆炸的时代，决定了我们必然是终身学习者，需要不断地学习如何学习。不要总以为我们懂得怎么去学习，实际路还很长。

    把三个“握手”做好，才不会花了那么多精力，却没把知识榨干。你说对吗？